四年级的语文应该怎么去学?伊顿教育四年级小班课怎么收费?较近人们常说的就是得语文者得天下。随着对于语文的逐年关注，过去的语文学习无效论到如今的语文是决定的一环。我们说语文是一门基础学科，他是学好其他学科的基础和工具。语文讲究的是聚沙成塔，并不是靠短期的弥补就能增强的。伊顿教育网小编针对这个问题给出大家详细的解答：

　　四年级的语文应该怎么去学?

　　一、基础知识

　　基础知识包括拼音、字、词、句等，它是阅读和写作的基础，因此，要引起重视，加强读写练习，以小学阶段为例：

　　1、累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。就是说识字表里的3000个汉字需要认识，写字表里的2500个汉字不但认识，而且会写，会组词，会造句，知道词语的近义词、反义词，并掌握多音字、形近字、同音字的不同用法。

　　2、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能借助汉语拼音认读汉字，会用音序检字法或部首查字法查字典。

　　3、熟练掌握修改病句的方法，比如修改病句之前要先弄清“病因”是词语重复还是前后矛盾，是用词不当还是次序颠倒等，然后再“对症下药”修改句子;对各种句型应熟练应用，比如陈述句改把字句或被字句;陈述句改反问句或双重否定句等都要掌握住方法，因为方法掌握住了，万变不离其宗;各类修辞手法的句子会在文章中灵活运用。

　　二、阅读

　　语文学习除了多写就是多读，从小养成阅读的好习惯，对语文学习能力的增强起着至关重要的作用：

　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。要会默读课文，并且默读有的速度，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等。

　　2、遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

　　3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

　　4、在理解课文的过程中，体会标点符号的不同用法，学会正确使用。

　　5、要求背诵的诗文需要背会，在背诵中积累语言。因为在考试时，按课文填空题都是书中要求背诵的篇章。

　　6、多读书读好书，扩展课外阅读量，在读中积累语言。做到不动笔墨不看书，就是说阅读时，遇到疑难问题要做好标注，利用工具书或请教别人来解决，遇到优美词语、精彩片段要在文章中圈画或摘抄下来，对以后的学习也会起到很好的作用。

　　三、习作

　　学习语文的一个重要目的就是写作。课外积累是写作的基础，精彩的篇章较好能背诵。如果腹内空空，怎么写出好作文?

　　1.养成留心观察周围事物的习惯，在生活中积累习作素材。

　　2、在阅读中学习写作文的方法。比如怎样围绕中心选择素材。

　　3、多写小练笔、多读作文。因为读得少，就记得少，说话作文时便没词可写。多读多积累，天长日久， 作文时便能呼之即出，信手拈来，“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”就是这个理儿。坚持写日记就是增强作文水平的较好方法。

　　伊顿教育四年级小班课怎么收费?

　　伊顿教育四年级寒假辅导综合训练听说读写，练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。1、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。2、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。3、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。4、积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学会僧依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣。5、积累成语，运用成语。

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