高三的英语对很多学生来说也是一个重难点，尤其是英语单科150分，对于高考总成绩来说，举足轻重。如果偏科太严重的话，可能心仪的大学可能会失之交臂，很多理科生不管下多大的功夫，英语学习一旦不好就很难把英语成绩提上来。那么，高三学生究竟应该怎么增强英语成绩呢?这里伊顿教育陕西站小编就为大家整理了高三英语如何增强?陕西伊顿教育辅导老师教你逆袭!和小梦一起来看看吧!

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　　伊顿教育辅导分享：增强英语成绩的方法

　　1.首先，只有做了一两年高中英语题的学生才能体会到的是：做高中一个科目的题都需要小心严谨;做理科题的严谨体现在把题读清楚，解题步骤不要出错;而做英语题简直就像是走在布满地雷的土地上。一份卷子那么多单词，那么多句子，你需要在两个小时内一分一秒都高度紧张，理解清楚每一句话，生怕哪一句理解错后，满盘皆输。你见不到原题，甚至是类似的题，每一套英语题都是全新的，因为可选择的话题太多了。高中英语就是这样，需要全程专注，处处小心。

　　2.短文填空题和短文改错题真的是基础题和送分题。首先，考到的语法现象很简单，较难的语法也就是：非谓语动词，介词+which这类引导词。所以，在三年的高中学习过程中，这两部分常考的语法要弄的透透的，因为这部分是你自己完全可以掌控的。这两部分考到的固定搭配平常有可能根本没重视过，比方：in the middle of，这一部份以后要注意。

　　3.前面的阅读理解，七选五，完形填空，基本上都比较简单的是A，B两篇。所以，要要求自己全部做对。因为，A篇就是应用文，形式固定，就是几个小标题那种，也不太费时间。B篇常常是故事类，容易读懂。所以好做。

　　4.C,D两篇有难度。2017年卷1的C篇考到了best title题，也就是主旨题。学生很容易受首段的影响，而忽略了全篇的主体内容。因为平常做的大多数题第一段就是对整篇文章的总起和概括。但这篇文章从第三段开始说的就和前两段的内容相反了。因此，主旨题不能一味地看首段，要结合全文，看全文的重心在哪。D篇的难度在于看不懂，它讲的是蒸馏瓶的制作，读的时候得结合自己的常识，边猜测边理解边验证。

　　5.学好高中英语分这样三个层次：一，词汇量; 二，综合上下，在总体和细节两个维度上理解文章的能力;三，看得清出题者挖的坑，理解有些内容的言外之意。

　　6.较难较难克服的是思维的窘境。就是有些错误，根本就不是因为你看不懂而错，也不是因为不仔细而错，更不是因为基础知识不扎实而错，而偏偏是因为自己都注意到了，都考虑到了，但就是因为想的过多，或者想偏了，而错了。这种错误究竟如何避开?很难，但不是不可能。你需要找到常常犯错的一类题，比方：大意题，然后用各种途径，不断的修正自己思维上的错误。

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