初二学生数学成绩不好有什么原因?一对一辅导有效果吗?我们都知道数学是很多同学弱势科目，也就说说数学想要学好确实是需要的方法的。当然了也不是说因为她够难我们就不能克服。其实只要找到自己学习成绩不好的原因，还是可以改善现在这样的状况得。因为我们会根据原因针对性的去做一些调整。以下就是伊顿教育小编给大家整理的原因和建议，仅供大家参考!

　　初二学生数学成绩不好有什么原因?

　　知识基础薄弱，重基础回归课本教材

　　学生升入初二以后上着补习课，数学成绩依然不见好转。较直观的原因就是在初一的时候基础没有打好。初一的数学对于整个初中三年来说是较基础的知识。如果初一基础知识打牢的话，那么在初二学习的过程当中就不是太费力。而且初二的数学知识难度要比初一难很多，初一考察的具体思维相对比较多，逻辑思维只是辅助。而升入初二以后所学的数学内容基本上都是考查学生的抽象思维和逻辑思维。由于基础比较薄弱，那么在学习数学的过程当中，这种能力不能够有效地体现出来。所以说即使上着补习班补数学效果依然不见好转。

　　针对这种情况建议学生抓基础重教材。初二的知识与初一的数学内容有很强的联系性。比如整式的乘除法和初一的整式的加减有着密切的关系。全等三角形于初一的三角形相关知识有着密切的关系。要想真正的把基础打牢，建议学生重新拿出初一数学的课本。把课本上的例题，定理性质公式的熟记掌握。同时对课后的练习题要将加强练习，巩固和强化相关知识点，结合初一所学知识点将初二的知识点有效地结合起来，形成统一的知识网络架构。这样有助于学生对相关知识点的巩固和理解掌握。

　　学习方法和学习习惯存在问题，需要重点培养良好的学习习惯。

　　数学成绩不理想，除了基础薄弱以外，学习方法和学习习惯也是影响成绩的重要因素。课外班补课补的只是知识点的内容，对于一些学习方法和休息习惯并不是重点。很多初中学生的学习思维还停留在小学阶段，对于初中的学习方法和学习习惯并没有太重视。课上只是简单的听着老师讲课。也能够听懂老师讲题的思路，课下完成老师的作业，仅此而已。但是对于额外的题目，额外的作业从来不去触及。这就让学生不能培养出独立思考的学习能力。

　　一对一辅导有效果吗?

　　一对一辅导是有用的，事实上是每一种辅导都是有用的，只是要看辅导班的作用到底是明显的还是细微的。想要让辅导起到作用，那么机构的选择就是相当重要的。今天伊顿教育小编给大家分享一个辅导效果很好的机构那就是伊顿教育一对一辅导。以下就是具体的介绍：

　　【伊顿教育初二数学一对一辅导课程】

　　咨询电话：400-029-6659

　　初二数学内容较抽象，重点培养学生抽象化的思维能力。

　　掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;

　　增强选择题、简答题、分析说明题方面的答题能力;

　　分析难点、考点，巩固加深基础知识;

　　做好知识衔接，承前启后，避免学生知识脉络出现断裂。

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