一年级孩子拼音学的很差怎么办?韩城伊顿教育一年级辅导课程好不好?开始接触拼音时要多读，陪写孩子一起读，然后是多拼，能叫出名字的东西都可以和孩子一起拼。同时要多阅读课外书，不仅增加孩子的识字量，还可以锻炼孩子的拼读能力，这个过程确实是比较艰辛的。 入股父母辅导效果不理想，建议还是选择辅导机构去帮助自己的孩子!

　　1、让孩子当老师教我们学习。掌握知识的较佳途径之一就是教授他人或与他人分享。而特别是小孩子很喜欢当老师，感觉很不一样。如果让他当老师了，他就会想办法去学去练习，因为他想教好自己的学生，想在妈妈面前表现啊。而且，教的过程也是复习的过程啊。我儿子当老师以后，把我们做的那张拼音思维导图贴在他床前的衣柜上，晚上读，早上读，看见就读。而且每天都会记着这事儿，还要再认真的教我读。这么一来很快就熟记了。

　　2、把学习拼音和实际生活相结合。在我儿子学习拼音的这段时间，我经常在家里拼读，手里拿到的东西啊，家里的摆设啊，吃的食物啊等等，孩子也跟着我说，觉得拼出来挺有趣，也是看见这么，拿到什么就开始拼，这也是一个复习练习的过程，孩子喜欢，记得就快。

　　3、买孩子比较喜欢的书注音版也能激励孩子主动的去学习。昨天我给他买了一本注音版的《父与子》拿回家，可开心了。跟我说他会拼音了，不认识的字也能读，自己想看多少就看多少，再不用喊妈妈读了。认真的看起来，遇到不认识的拼读还是会来问我，看完以后跟我说，真想快点把的拼读都学会。

　　4、给您分享一套很有趣的拼音绘本故事《魔法拼音国》系列，它把那些学习拼音的知识难点都融入绘本故事里。孩子用听故事的方式学习，又喜欢又容易记住。

　　5、韩城一年级辅导课程：

　　一、识字与写字:

　　双基培养目标

　　1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。

　　2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。

　　3、认识常用汉字1500个。

　　4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。

　　创新能力培养

　　1、能在生活环境中认字。

　　2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。

　　学习习惯培养

　　1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。

　　2、培养正确的写字姿势和执笔方法。

　　3、养成不认识的字主动查字典的习惯。

　　二、阅读

　　双基培养目标

　　1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。

　　2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。

　　3、积累并背诵文中的好词好句。

　　创新能力培养

　　1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。

　　2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

　　学习习惯培养

　　1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

　　2、积累文中的好词好句，并能合理运用。

　　三、写话

　　双基培养目标

　　1、能按要求写一句或几句话。

　　2、学习使用句号、逗号、感叹号等。

　　创新能力培养

　　1、在写话中能运用平时积累的好词好句。

　　2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。

　　学习习惯培养

　　1、养成观察周围事物的好习惯。

　　2、每天写一句话。

　　四、口语交际

　　双基培养目标

　　1、能听清楚别人讲话的内容。

　　2、用普通话和别人交谈。

　　创新能力培养

　　1、听人说话时注意力集中。

　　2、养成边听边想、边听边记的习惯。

　　一年级的孩子想要增强成绩，如果家长做不到很好的有效的辅导，建议还是选择一个好的辅导机构去帮助自己的学习，希望小编的整理可以帮助到大家的学习!