初二的学生,没有自主学习的意识怎么办?学习要靠家长监督吗?首先要说一下学习不是逼出来的,不是你追在屁股后边,他就能认证的完成作业,认真学习的。其次,自主学习意识,是靠培养的。被动的逼迫,只能适得其反!这是个相当严重的问题!孩子初二还没有心思学习,显然是输了别家孩子不止一大截。但是,起跑线虽然远了点,但是家长追着孩子跑,恰恰是南辕北辙,起到了副作用。该怎么办呢?
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一,如果把自主学习比喻成一座五层楼,
一楼就是用好奇心激发他的学习意愿,
二楼是培养孩子的自信心,
三楼就是培养孩子的学习兴趣,
四楼培养他的学习能力,
五楼才是知识和技能。
作为家长,要懂得这个规律,如果孩子有足够的学习能力,他就像钢钉一 样,用锤子一敲就进去了。反之,想一个牙签,一敲就断。
二,让他明确学习的目的
通过沟通,交流,谈心,要深入他的内心,别嘴上叨叨几句,“别人家的孩子都在学习,你为什么不好好学?”要彻底的击穿他的内心,给他列举一些学习不好的人,现在都在工地里搬砖,成为社会的底层,等等
当然,也要给他制定学习的目标,不能让他懒懒散散的,达成学习目标,给一些奖励什么的。
三,多沟通,做孩子的朋友
关注孩子生理和心理的健康成长,做好正确的引导。特别要了解孩子的困难,帮助他们克服困难,教给他解决困难的方法,建立自信心。
四,多给他鼓励和信心
进步了,达成学习目标了,多鼓励,多表扬,使他有成就感,愉悦感,让他觉得学习是一件愉快的事情。
五,培养竞争意识
这个就是重点了,有竞争才有进步,培养学生的竞争意识,活跃思维,增强他的适应能力,努力学习,探索,不懂就问,他会不断提升,不用催他,他也会自己学习,因为他害怕落后,害怕别别人越。
总之啊,多和孩子沟通,建立其自信心,积极性,增强孩子的兴趣,设置一个小目标,让他尝到成功的滋味,让他找到成就感
慢慢引导,多加鼓励,赞美,奖励,增强他的积极性和主动性,以后你就不用追着喊着让他完成暑假作业了,他自己可能已经安排好了,并且完成的很出色。