高三一轮复习应该怎么做?伊顿教育高考一对一辅导怎么样?第一轮关键是基础，问题是什么是基础?每个人是不一样的。有些人是公式定理都不知道的，那么提升他们的基础是背公式理解定理，做较基础的小题目。基础好一点的是对公式定理的理解，相互间联系，知识间的关联，用思维导图把高中的知识点联系起来。通过中小的题目练习，来实现这个目标。这就是第1轮复习。

　　高三一轮复习应该怎么做?

　　一、高三一轮复习具有哪些特点

　　1、老师讲的快

　　一轮复习，由于只有四五个月的时间，到放寒假基本完成任务，而且要完成高一高二两个学年所学的全部内容。所以老师讲课的节奏肯定会很快，大多数情况下都是两课或者两框放在一起同时讲。

　　一方面是时间紧，另一方面是内容多任务重，不多讲，不快讲完不成高考的要求。

　　2、课后作业多

　　高三生相对于高一高二同学来讲，较大的区别就是作业量成倍的增加。这个没有办法，没有强的作业量就不是高三。

　　基本上每个学科每天都会有比较多的作业，而且都会当天发当天收，老师及时批改，年级对老师要进行考核，老师也要对学生进行反馈。

　　3、知识跨度大

　　不同于高一高二零散的知识讲课，到了高三老师会把所学的知识进行前引后联，上下打通，增强学生综合思维能力。

　　构建阶段性知识网络体系是高三一轮复习的较大的特征。以政治学科为例，高三基本上是以单元为单位进行知识网络体系构建。

　　4、备考要求高

　　由于高三一轮复习重在夯实基础，同时也要面对高考的要求。这就需要增强学生的实战性。

　　一轮复习重在基础，不是说把所学的东西背下来就可以了，而是以高考为导向，在重抓基础的同时增强应用能力。

　　二、基础差的同学会遇到的困难

　　1、讲的快跟不上

　　根据以往的经验来看，到了高三阶段，其实很多同学都跟不上老师的节奏，这其中老师讲的快是一方面，还有学生都把高一高二的内容忘光了，这是另外一个方面。

　　有的同学到了高三再复习高一高二内容的时候，就如同学习新课一样。但是这个时候老师讲的快，每节课容量又很大，学生往往跟不上很正常。

　　2、跨度大听不懂

　　高三的课听不懂，往往不是因为某个知识点不懂，而是由于不同知识点之间的内在联系加强之后给学生造成了混乱。

　　这个没有办法，高考考的就是综合性，老师需要在高三阶段把这些知识打通，形成完整的逻辑关系链条，这样才能够应对高考能力的要求。

　　3、作业多做不完

　　这一点我就不多说了，以往很多高三的学生做作业经常做到晚上12点以后，这也是没有办法的事情，老师不可能给学生减掉作业的。

　　三、基础差的同学如何应对挑战

　　1、提前充分预习

　　高三基础比较差的同学要注意这一点，把每一个学科的工作提前做在老师的前头，这十分有需要。

　　老师一上课就进行新课，不会像高一高二，给你留出时间课上预习，所以提前预习好某一课的知识十分有需要，这里的预习不同于高一高二，要及时把一轮复习资料上的习题提前做一遍，把疑难之处留着，等课堂上重点听。

　　2、自建知识网络

　　在老师领着大家构建知识网络之前，自己要首先根据个人的情况构建知识网络。不管你学习的基础怎么样，先按照自己的逻辑构建知识体系。

　　这本身是锻炼学生能力的一个基本要求。

　　然后在课堂上对着老师构建的知识体系寻找差距，寻找不足。然后再完善自己的知识体系，从而形成宏观认识。

　　3、做精做透习题

　　题做不完对于基础差的同学来说，疲于应付往往没有多大意义。我建议这样的同学应该做自己能力范围内的题。

　　有的老师可能会课堂上检查，我想只要你实事求是，这个应该不要紧。老师布置的作业是面向人的，但实际上只有少部分人当天可以完成。

　　那些勤奋而听话的孩子，往往由于不好意思，怕对不起老师而疲于应付作业。这样的结果是学习的效率差，而且该不会的还是不会。

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