为什么感觉现在的学生上了补习班但是成绩还是一般?很多家长在这个问题上都觉得是百思不得其解，不知道自己应该怎么办要怎么才能够帮助孩子增强学生的成绩。按理说上补习班就是为了增强学生的成绩，但是有的时候看起来效果似乎也不是那么的好，所以很多同学在这个时候就不知道自己该怎么办?以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　以前的学生竞争压力小，家长对孩子的重视程度不高，期望值也不高，孩子的学习完全来自内驱动力。

　　例如我们小时候，好像还没有辅导班这个概念，从小到大学习全靠自主。那时的大学生不像现在这样多，能考上的都是班里的佼佼者。别说大学生，考上中专升都是一件光荣和了不起的事情。

　　而父母对孩子也没有那么大的期望值，毕竟考上的是很少的一部分。考不上的孩子一部分流入了社会，成绩离高考成绩比较接近的，一部分选择了复习。

　　那时学生的压力主要来自于自己，在我们上学的时候还流行“跳农门”的说法。很多孩子刻苦学习，不是来自于父母的压力，而是来自于自己想改变命运的迫切需要，和现在的孩子的学习动力是不一样的。

　　现在竞争压力变大，家长普遍重视孩子的教育，孩子学习动力很大程度上来自于家庭教育和学校教育的双重压力，对学习的目标不够明确，导致有些孩子补习的效果也不是特别明显。

　　现在的孩子家长本身的学历提升了，综合素质也有所增强，加上当今社会就业的压力，以及对学历的硬件要求等等，都导致家长更关注孩子的学习，不知从何时起，课后辅导几乎成为了一种社会风气。课后辅导本身来说不是一种刚需，也不是的孩子都需要课后辅导。这是家长焦虑和不能正确评价自身孩子的一种表现。

　　现在很多孩子对学习的目标迷茫，学习完全是来自于家长和老师的压力，说的直接一点就是为了学而学，缺乏学习的主动性。这种被动消极的学习心态，无论是在校学习还是课后辅导，恐怕都不能取得比较理想的效果。

　　正是因为家长的重视，现在学习成绩优异的孩子感觉要比以前多，这可能和大学扩招也有很大的关系。在我们小时候很少听说有考取研究生的，本科生都是凤毛麟角，而现在考研几乎成为了大学生的一种趋势。所以现在的学生和以前的学生没有可比性，时代和社会背景不同。

　　总结：家长重视孩子的教育，这是一种进步的表现。只是很多家长对孩子的学习过于焦虑和担忧，完全不考虑孩子的实际情况，更多的依赖于课后辅导。课后辅导只是帮助孩子查漏补缺的一种手段，而不能成为教育的主要途径。