西安土门伊顿教育小学英语辅导好不好?课程内容有什么?现在越来越多的家长重视小学英语这门科目了，小学的时间对于孩子学习的培养其实是一个正确的选择!在小学的时候是语言的学习发展比较快的时间，抓住这个时间去打好基础对于孩子今后的学习是有帮助的!现在家长都希望能够给孩子选择一个好的补课机构，伊顿教育成为了很多家长的选择!那么伊顿教育的小学英语培训都有哪些方面的练习呢?小编针对这个问题给出大家详细的整理：

　　一、小学英语各年级重点

　　【小学3-4年级】

　　小学3-4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配;采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。

　　【小学5-6年级】

　　小学5-6年级的英语学习，强调孩子表达的准确性。学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法;掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化;结合历年的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导，让学生提前进入备战状态。

　　二、小学生学习音标方法

　　1.启发引入。在刚开始教授音标时，要有一个好的引入，开端，开始时可采用启发诱导的方式，让学生联系所熟悉的汉语拼音知识来引出音标概念，使学生明白如同汉字的发音可通过拼音注音一样，英语单词可通过音标注音拼读出来，并且象汉语拼音有韵母与声母之分一样，音标有元音与辅音之分。

　　2.注重模仿。英语音标与音标之间有许多相互差别：长音与短音的差别，单元音和双元音的差别等等。教学中，要注意音标内部的对比，成对的教，反复地比较，或适当结合单词进行辨音，将取得良好的教学效果。

　　3.设计练习要多样性、趣味性。音标教学易落入单纯模仿跟读、机械练习的枯燥单一的俗套中，因此精心设计练习题需要。因此，可充分利用多媒体等现代化教学设备与自制卡片、黑板等教具交替使用。

　　4.以听、说、读、识别为主，不主张书写。因为小学生年龄小，识别能力差，而有些音标符号与英语字母相一致，难免将字母与音标甚至与某些汉语拼音混。

　　以上就是伊顿教育的小学英语培训岁培训的内容，这样的学习更加的具有针对性，目标也是更加的明确，那么想要了解相关的报名欢迎拨打我们的免费400电话进行咨询!