小学一年级写作业总是拖拖拉拉，不爱写作业应该怎么办?对于这种孩子，家长应该帮助孩子发展爱好、多陪孩子玩，让孩子在爱好中、玩中找快乐、找自尊。当孩子找到自尊后，他会再扩大自已的自尊，可能会去在学习上找回自尊。当然有的时候家长也是需要认真的去引导孩子，毕竟孩子还比较小，对于学习认识的不够。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容：

　　一、老师布置的书面作业，分情况进行辅导：

　　1、对于生字、拼音和口算题，家长要适时放手，巧用小闹钟，鼓励孩子独立完成。

　　充分利用小闹钟，根据作业量的大小，设定相应的时间，让孩子在规定的时间内完成。

　　刚开始先不管写的好坏，算的对错，孩子能在规定的时间内完成就可以了。当孩子已经适应了小闹钟的时候，可以逐渐增强要求，让孩子在规定的时间内，写的又对又快又好。较后家长进行批阅并对孩子的表现适时给与鼓励。

　　天天坚持，时间长了，既能改变孩子做作业拖拉的情况，还能让孩子逐渐养成独立做作业的习惯。

　　2、对于练习册和试卷，家长就要利用指读的方法，增强孩子读懂题目要求的能力，为孩子独立完成作业做好准备。

　　练习册和试卷上面大都要根据题目的要求，进行填空。一年级孩子的识字量本来就小，对题目要求看不明白。

　　因此家长在辅导孩子做练习册和试卷的过程中，就要利用指读的方法(读到那个字，孩子小手指头就指在那个字的下面)来指导孩子读懂题目要求。

　　家长教孩子先用指读的方法把每道题的题目要求读上三遍，再让孩子做题。刚开始很慢，但随着孩子识字量的不断增加，孩子的读题速度就会逐渐加快。题目要求明白了，孩子做起题来也会得心应手的。

　　只有孩子读题的能力增强了，孩子才能自己独立完成家庭作业。这个时候家长就可以利用小闹钟，帮孩子改掉作业拖拉的坏习惯。

　　老师布置的口头作业，家长可以督促孩子一起完成。

　　一年级的老师除了布置一些书面作业，还会布置一些读一读，背一背的口头作业。对于这样的家庭作业，就要求家长监督孩子完成。

　　对于拼音，在学校在老师的指导下孩子已经会读，回到家里就需要及时进行复习巩固，这时家长就要看孩子的发音是否准确，拼读的声调是否正确等等。对于老师要求背诵的课文或关于汉语拼音儿歌之类的作业， 家长要及时监督孩子做到张口就来，滚瓜乱熟。

　　同时让孩子知道，只要是老师布置得作业，不管是手写的，还是口头熟读、背诵的作业，都要不打折扣的认真完成。让学习成为一种习惯。

　　结束语：孩子上一年级，才刚刚起步，如何让孩子做作业不拖拉，并能独立地完成作业，这就需要家长，在了解自家孩子现状的基础上，根据老师布置作业的情况，巧用小闹钟、利用指读法、加强监督指导等相应的辅导策略，帮孩子改掉拖拉、不能独立做作业的坏习惯。

　　(转载自悟空问答：木爻大大说教育)