孩子丢三落四的毛病应该怎么改正?有哪些比较好的方法?相信很多人在小的时候都会有这样的毛病，小编觉得主要是因为在小的时候很多事情自己都不需要操心，因为会有父母或者是老师帮助自己弄好，同时也会时时刻刻的提醒自己。但是如果已经到了三四年级的阶段还是这样的话，小编觉得家长就有需要采取一些措施了。所以说今天伊顿教育小编就来大家了解一些具体的事宜：

(图源：摄图网

　　一、丢三落四是一种很坏的习惯，如果不能及时纠正，不仅直接影响孩子学习，甚至会影响孩子一生的事业和幸福!

　　根据问题描述，孩子已经三年级了，忘性比较大，偶尔也会疏忽，有时候忘记带文具，有时候忘记带作业;说真的，三年级的孩子已经不算小了，这样的坏习惯一旦养成了，再去改正真的很难。老师一再让家长送过去，既是对家长的一种警示，应该加强家庭管教了，帮助孩子及时纠正不良习气;又是对孩子的一种惩戒，这种错误不能再犯了，否则就让家长丢下工作送过来，看你长不长记性?

　　二、丢三落四作为一种坏习惯，孩子为什么普遍会有丢三落四的坏习惯呢?

　　习惯是逐渐养成而不易改变的行为，造成孩子丢三落四坏毛病的原因有多种，笔者具体谈三点: ①对家长的依赖心理。现在孩子基本都是父母的心头肉，差不多都是百依百顺，久而久之，也就造成了孩子的依赖习气，反正啥事都有爸妈操心，“健忘”也就习惯成自然了;②注意力过于分散。尤其是10岁之前的孩子，好奇心特别重，几乎没有他不感兴趣的事，所谓“关心则乱”，关注的事情多了，就特别容易分心，也就很容易做事缺乏章法，丢三落四往往顺理成章;③情绪容易紧张。特别在父母不耐烦的催促下，孩子的情绪就容易紧张，思想情绪一紧张就比较容易忙中出错，丢三落四也就在所难免了。问题中三年级学生忘记带文具，主要就是上述原因造成的吧!

　　三、面对孩子丢三落四的坏毛病，家长应该积极配合老师，坚决及时地予以纠正，而不是怨天尤人。

　　丢三落四的坏习惯一旦真的成为了人生中的一部分，危害是相当大的，家长务需要积极配合老师，坚决及时地帮助孩子纠正过来。笔者觉得有这样几个方面需要特别注意: 第一、养成孩子做事条理性和程序化的习惯。在家庭生活中，要让孩子经常亲自整理自己的“内务”，玩具、作业、课外书等都要做到井井有条，家长特别要做好示范作用，一个经常邋遢拖沓的家长，无论如何也不会培养出一个条理性和程序化较好的孩子的;第二、减少家长的各种“代劳”，让孩子独自承担丢三落四的后果。现在家庭教育较大的毛病就是，孩子的一切、甚至包括错误，都由家长代劳了。这样的情形，如何能够培养孩子的责任心和担当感呢?所以很多时候，家长需要“偷懒”一点，让孩子多接受丢三落四的后果，才有助于改正错误;第三、积极养成孩子专注的习惯，做事时努力做到心无旁骛。这一点尤为重要，需要日积月累、注重细节，要有意识有目的地去培养和训练!

　　四、“三年级学生忘带文具，父母都在上班，老师让孩子打电话给家长送去”，看似有些不近人情了，恰恰相反，这是老师对孩子一丝不苟认真负责的表现。

　　其实，老师完全可以不这么做的，忘记带文具，让孩子随便借周围其他孩子的文具用用就是了;忘记带作业，下次别再忘了带就好了;忘记带书包，随便听听记记就行了;这些都算多大点事啊，有需要让家长劳师动众的嘛!但是，你觉得老师如果经常这么做的话，对你的孩子真的好吗?“千里之堤溃于蚁穴”，坏习惯都是这么从一点一滴的小事中培养出来的。因而，笔者觉得，家长应该万分庆幸自家孩子遇到了积极认真负责的好老师，更应该义无反顾的努力配合老师一起帮助孩子改掉丢三落四的坏毛病，而不应该消极怠工、甚至有所怨言!

　　综上所述，笔者认为，家长需要正视孩子身上的坏习惯、坏毛病，积极认真地配合老师，努力帮助孩子改掉这个具有严重危害的丢三落四恶习，促进孩子健康成长!

　　(转载自悟空问答：自在人生wub)v