教师在教育学生的过程中应该如何处理好跟家长之间的关系?教师每天除了要面对每一个学生之外，很多时候还要面对很多家长，所以如何跟家长相处也就成了一个很重要的内容。要知道教育不仅仅是学校教育的结果，同时更重要的是家庭教育的结果。毕竟我们都知道很多同学这个时候都是比较叛逆的，对于家长的话也是不听的。那么作为老师在跟家长相处的时候应该注意哪些问题呢?

　　山大出杂木，人多出怪物。老师任课一个班，面对学生少则四五十个、多则七八十个。一个班的家长群，则要达到一百人左右。因此，难免一些家长性别呀、品行呀、修养呀不足，不会沟通、不愿沟通、不能沟通，采取简单粗暴的方式进行言语恐吓和威胁，对老师正常履行教育教学职责造成负面影响。当这种属于个别现象还好，经常出现的时候，就是一个值得高度重视的问题了。在这样的情况下，老师应当从以下方面入手：

　　一要检视自身问题。当家长通过微信群、QQ群或者当面进行恐吓和威胁出现之时，尤其是反复出现、经常出现的情况下，身为老师要先行检视自己，从教育教学管理到自我工作生活，全方位做自我剖析，看自己是否真的存在问题，有则改之，无则加勉。做到情况清、问题明，为问题得到处理打下基础。

　　二要及时报告学校。虽然老师听到的只是家长的言语恐吓和威胁，但人是较不确定的因素。老师可能对每一个学生的情况都了解如指掌，但永远无法做到对每一个孩子的家长都了如指掌。孩子的家长有没有性格偏激、有没有暴力倾向、有没有精神病之的情况，做老师的是一概不知。为了防止事态扩大，老师应当如实向学校报告事情的前因后果，争得学样的支持和保护，需要时可以选择报警。

　　三要主动征求意见。当遭遇家长语言恐吓和威胁之时，老师要态度诚恳，言语平和，理性地对待。当家长情绪稍稍平和之后，主对联系家长，通过电话或者面谈的方式听取家长诉求、意见和建议，陈述自己的事实、观点和意见。属于能够当时解决的，立马解决;属于学校层面的，及时报告学校处理;短期内难以解决或者家长无处取闹的，耐心细致地做好解释工作，较大限度地征得家长的理解，让问题得平息。面谈时要叫上同事或者第三人，即是增加客观处理，更是防范出现安全意外。

　　遇到这些难缠的家长，老师们要理性冷静，先从自身找问题，在增加人身安全的前提下，着力于事要解决，诚恳平等交流，化干戈为玉帛，让家校之间成为精诚合作的联盟、成为素质教育的联盟，共同助推孩子成长成材。