孩子学习成绩不好，作为家长可以采取哪些办法?对于我们每个学生来说，没有一个学生是不想取得好的成绩的。孩子的学习成绩不够，原因可能是多面的是复杂的，不可能是单一的因素所导致的。这个时候家长不能够一味的责怪家长，要知道这些责怪并不能解决问题。想要解决问题还是应该找到正确的方法才对的。以下就是伊顿教育小编给各位家长整理的一些建议和方法，仅供大家参考。

　　一，改变以往斗气、训责的交流沟通方式，换一种方式引导孩子进行自我反省。

　　一种教育，较终要转化成孩子的自我教育。没有孩子的内在反省，反思和自我矫正，一种外在的教育都是低效的，甚至是无放的。不管是什么原因导致的孩子学习不好，其根本都是要解决孩子的自主能动性。他自己得心里认识到自己的问题，自己能给自己一个改进的方向和目标，这样才是有效的。

　　以往家长可能批评训责的较多，横挑鼻子竖挑眼，看到孩子浑身都是刺，浑身都是问题，现在这种观念和方式得改。引导孩子把自己的心里真实想法说出来，让他自己给自己的现状做一个评判，自己给自己的将来做一个打算。即便他说出来的打算没有底气，也不能够实现，但也要有这个过程。这实际上是让孩子从内心进行自我矫正的过程。

　　帮助孩子罗列一下自己目前的现状和存在的问题。让他自己说一说新学期的打算和想法。不管孩子的分析评价如何，计划打算如何，家长始终都要站在鼓励，支持和信任的角度给孩子以精神力量。过转变交流方式，或许能对孩子的心灵有一些触动，或许他能进行一个自我的反省和自我的激发。

　　二，从外围环境上影响干预孩子的心理，让孩子认识到学习的重要性。

　　1.重新给孩子布置书房，布置学习环境，适当挂一两张励志格言。

　　2.给孩子准备学习用品，能换的尽量换成新的。

　　3.给孩子准备新学期的衣物和生活用品。

　　4.向孩子传递一个新学年开始后，家长也要改变的信息。

　　家长只需要默默的为孩子做这些就行了，不需要讲太多的话，讲太多的话反而会有影响。家长做这些的主要目的，就是给孩子一个积极的心理暗示，只要这个心理暗示目的达到就行，不需要再过多的强调和强化。

　　三，转变互动沟通方式，真正做到高质量陪伴。

　　不管孩子的现状如何，作为家长都得信任孩子，给孩子转变成长的时间和空间。的改变与努力，都要紧紧围绕正面激励，尊重，鼓励，信任，支持，期盼这些积极因素进行。积极的影响会使孩子产生积极的心态，积极的鼓励会使孩子产生自信和动力。

　　变以往的督促强令，为引导，协商和沟通;

　　变以往的训责埋怨，为信任，鼓励和支持;

　　变以往的我说你听，为探讨，交流和分享;

　　变以往的矛盾对立，为自然和谐的谈笑交流;

　　变以往的少交流，不交流，为多交流，多探讨，多讨论，多聊天，多倾听。

　　家长的改变只有一个目的，就是激发和触发孩子的自主能动性。只要孩子自己内心愿意学好，有学好的愿望，自己能够真正的动起来，那么家长的教育就成功。

　　(转载自悟空问答：教育探微)