如何对孩子进行有关“自私”与“分享”教育?现在家庭条件越来越好，孩子所拥有的东西也越来越多。如果不注意这些教育细节，孩子身上多多少少都会有一些自私的行为和表现，特别是独生子女家庭的孩子，这种表现就更为明显。所以家长在教育孩子的时候要注意这方面的教育，同时更重要的是要注意方式方法，不能起到相反的作用。

　　首先要弄清楚，造成孩子自私的原因在哪里?

　　第一，独生子女家庭，好吃的，好玩的全都归他一个人，他的意识里就没有分享这个概念。

　　第二，太过溺爱和宠爱，好的东西都优先给孩子。所以，孩子潜意识里就认为那些东西本该就是自己的，所以就不会与别人分享。

　　第三，家庭中孩子第一思想严重。的事情都优先考虑孩子，服务孩子，为了孩子。一切家庭事务，家庭话题，都围绕孩子，所以孩子的意识里的东西都属于自己，的疼爱都归自己。因此，他们就没有与人分享的意识。

　　第四，即便不是独生子女家庭，父母在教导方面有缺失。

　　1.无限制的满足孩子各种需求，孩子想要什么就给买什么，两个孩子所拥有的东西都特别多，两个孩子就互相攀比，又互相占有。

　　2.让小的限大的，把较好的东西让给小的而限制大的。这样做使小的孩子内心就不会产生与人分享的意识。而在大孩子的心里则产生妒忌，憎恨和另一种自私。

　　要想让孩子学会分享，家长需要做到三点。

　　第一，属于家庭成员共同拥有的东西，需要明确的告诉孩子：这个东西是大家的，不是你一个人自己的。这个东西每一个人都有一份儿，不是你一个人占有。家长需要严肃认真的把这个信号强硬的传递给孩子，仅靠一次两次的传递是形不成意识的，这样的信号要反复的给他传递，致使他的意识里知道是自己的东西自己可以拥有，但有别人份的东西自己就不可以独自占有，要和大家共同分享的。

　　第二，需要要让孩子学会还人情。今天爸爸妈妈，爷爷奶奶，哥哥姐姐给了自己一个好吃的东西，或一件礼物，等自己拥有一份好吃的，或好玩的，就要学会主动的给爸爸妈妈等他们分享。从小培养孩子人情往来的意识，就是一种重要的分享。教导他们能够自主自愿的把属于自己的东西主动的，快乐的分享给别人。

　　第三，要经常性教育孩子，与玩伴同学在一起玩耍时，要乐意的把自己的玩具、物品、食品自主自愿的分享给他人。要教育孩子，分享是一种高尚的品质，自私是一种让人讨厌的不好的品质，自己不要这种讨厌的，不好的品质。让孩子从内心能够明白是非，明确自私和分享的概念，并愿意主动的去和别人分享，并享受这种分享带给自己的快乐和成就。

　　总之，这样的教育细节总结起来就是“三个不能间断”：

　　1.抓示范，父母经常示范不能间断;

　　2.抓细节，反复教育不能间断;

　　3.抓训练，长期强化不能间断。

　　相信，只要方法正确，注意细节，坚持努力，就会培育出一个大方，大气，大度，乐与分享，有大格局的孩子。