中考难度提升，学生们需要努力的备考，这样才能更好的应对中考的考试，中考是决定学生们的高中以及未来的重要考试，对学生们的后期学习是重要的，所以对于中考学生们应该准备的考试，学生们应该充分的了解一下，更好的应对中考的考试，取得更好的成绩。

　　2020年我国将开始普及高中教育，现在已经是2019年，大多数省份与地区早在几年前就提前完成了普及高中教育的任务。也就是说，不管中考成绩如何，初中学生都会有高中上，根本就不存在所谓的“中考失败，考不上高中”的问题，而只有对考取的高中满意不满意的问题。

　　中考的较大功能，是让初中生分流。根据人才战略的需要以及学生能力的现状，中考把初中生一分为二，一部分初中生因为不适合理论性学习，也就是中考文化课成绩较差，被分流到职业高中，学习技能;另一部分初中生比较适合理论性学习，文化课成绩较好，被分流到普通高中，继续深入学习理论知识。

　　目前，我国的普通高中存在着的等级区分度。有重点高中和一般高中，其中不同的高中中又有基础班与平行班之别。尽管三令五申，要求中小学校实现均衡分班，但是积重难返，多年来形成的习惯很难一下子改变过来。同时，普通高中有区分度又有着教育教学现实的需要，因而，中考成绩又是适合理论性学习部分初中生的分流依据。

　　现在中考不是越来越难，而是越来越复杂，素质要求更高，学习上需要注意以下几点:

　　1、中考更加注意素质的考查。不仅要考核文化课，而且要求品质修养达标，身心健康程度达标，艺术修养水平达标，也就是综合素质需要达标。这就要求初中生，在学好文化课的基础上，注重综合素质的培养，以及兴趣特长的开发。

　　2、初中文化课成绩依然是较为重要的中考分流依据。初中生究竟能够读普通高中还是读职业高中，中考成绩就是一个重要的杠杆: 中考成绩差的学生，没有资格读普通高中，只能读职业高中!因而，初中生要想读普通高中，就需要在中考中考取更高的成绩，表明你适合理论性学习。

　　3、人的能力不是一次中考成绩就能代表的，学生和家长要克服陈旧观念。当代社会更加需要和注重“知识+技能”型人才培养，初中生文化课成绩不理想，并不代表孩子不聪明，或者低人一等;换个说法，读职业高中并不丢人，并不意味着孩子没出息了。根据孩子的兴趣爱好选择一个适合的职业高中读书，照样可以把孩子培养成才，同样有高等院校深造的高考机会。

　　总而言之，在普及高中教育的大背景、大前提下，中考的难易，跟孩子有没有高中上，基本没啥关系;有关系的是，中考决定着孩子能够读什么样的高中。这个既和孩子的学习能力与综合素质有关，又和的人才培养战略和人才需要层次有关。