小孩的阅读能力提升有很多种方法,但是很多学生都做不到,所以想要进一步的提升,学生们有很多事情要做,作为家长,也需要去监督,帮助自己的孩子,那么怎样可以更好的帮助哈子的提升呢?关于小孩阅读能力提升的技巧,大家了解一下吧!
增强阅读能力,要多看,增强写作能力,要多写!
阅读写作能力,应该从小培养,而较好的培养,就是建立兴趣,兴趣又受环境影响,父母所创造的阅读写作的家庭氛围是较好的环境。
小孩的阅读写作能力培养,不要过于功利化,任其自然阅读写作就好,阅读只要不是色情暴力等不良读物就好,当然,文笔粗制滥造的,也不要给孩子看,免得拉低了水准。
一旦有兴趣了,比啥方法都有效,否则,为了成绩逼迫阅读写作,抹杀了小孩的兴趣,也会导致孩子大了习惯性讨厌阅读写作。
人都应该在阅读写作中获得快乐,这是重要的思维乐趣!
如果孩子大了,都已经是中考及以上的学生,需要将阅读写作折现为分数,应对考试,建议如下。
1.阅读及写作(考场作文),需要规范成自然,严格按照应对考试的要求强化训练,以至于成为习惯,训练有其明确的目的与要求。
2.阅读的规范训练。
(1)精读,泛读,训练到位,精读在细致品味涵咏,泛读在定位信息。同时做阅读。
(2)有主旨意识。一篇(部)作品,看完后,能用一个套路总结其主要内容。以记叙文为例,谁(分清主次),何时,哪里,做了啥,有啥影响。
(3)能感知写作风格,对语言句式有评价。
(4)有文体意识。文学类,实用类,论述类,能从表达方式上界定其文体。
(5)每篇(部)作品,有自己的见解,有思考,能提出问题,内容主旨,表达风格,写作技巧,思想探究,行文结构,等等。
(6)标注的习惯。圈出题目,圈出每段的首句,圈出过渡句,圈出主要人物,圈出中心句,圈出喜爱的句子,圈出不懂的语句。
3.作文的训练。
(1),限字数写作训练。
(2)考场作文要点训练。审题,立意,点题,结构,开头,结尾,句式等等。这个老师都会教,但孩子也要扣着这些要点写作。不要任意写着玩(那是小时候该做的)。
(3)分文体,就一篇作文从构思到定稿的全过程的套路练习。每个人的习惯不一样,但要根据自己的情况总结出来(可以让老师家长帮着总结),形成固化的流程,每次这样来写作。
(4)片段写作训练。这是化整为零的做法,万事万物道理相通,打乒乓球,也是分解动作,不是每次打比赛,分解动作到位,组合就容易。这也不耽误时间,随时随地可练习。比如看到一则事例,思考怎么作为论据,好进行作文论证,这就是写作训练。