题海战术一直是学生们比较的一种战术，是学生们成绩提升的重要增加，所以很多学生也会经常使用这样的战术，但是也有很多学生这样的方法对于学习似乎并没有什么作用，那么中学阶段，题海战术真的有用吗?

　　在中学阶段多做题是有道理的，但是也不能够一味的盲目去做题，毕竟题是做不完的，主要还是需要看做题的策略。下面就通过我上高三时候的一些做题策略来举例。

　　一、错题.

　　在我上高三的时候，较开始数学学的不是特别的好，那时候数学老师就教给大家一个错题本的方法，后来通过认真的贯彻数学老师教的这个方法，感觉作用还是挺大的。

　　我给自己准备了一个的错题本，把自己做错的那些数学题全部整理在那个本子上面，然后在下面写上这道题当时做错的原因，以及这道题的详细解析方法。通过这样的一个整理过程，我对这个题目加深了印象，基本上下次在遇到类似题目的时候不会再做错了。

　　当然在整理了一道错题以后，也并不是以后就不管他了，在有时间的情况下还是需要经常性的翻阅错题本上面的那些题目，如果对某道题已经完全熟悉了，并且能够增加下次再遇到的时候，不会在出错的情况下就要把这道题给划掉了，下次就不用再看他，因为如果再看的话就可能会浪费时间了。经过几次重复性的看错题本的话，基本上整个错题本的页数就会越来越少。

　　二、试题.

　　我那时候得到了一本高考全真试题册，上面的题目都是往年各省高考数学试题，后面还有简单的解析方法。

　　拿到这本习题册以后，我一有时间就慢慢的研究上面的那些题目，一份试卷一份试卷的研究，当我研究完大概七八套这样的试题以后，基本上对高考的数学出题策略有了的了解。当我了解了出题策略以后，再一次遇到数学题目的时候，心里面就能够有一个清晰的思路，知道出题人出这道题的目的是什么，这样也能够增加做题的正确率增强一些。

　　三、由浅入深、解析详细的习题集.

　　在高三的时候，我从过亲戚那里拿到了一本比较不错的物理教辅资料。这本书上面的习题是根据由浅入深的模式来排列的，也就是说每个章节上面会分为大概三四个不同的模块，每个模块的难度会不一样，总体的趋势是由容易到难的。一个较关键的地方在于，上面的习题解析是相当详细的，有时候一道大题的解析就能够占据一页纸。通过在晚自习时间慢慢的研究这本书上面的那些习题，我慢慢的对物理有了一个清晰的认识，我的物理成绩也有了明显的增强，所以这本书对我高考成绩的增强是相当有作用的。