高考成绩在一本线上波动的学生，当然是想要冲击更高的成绩的，那么学生们如何冲击呢?一本线上波动的学生对于有希望吗?其实学生们在的复习的时候加把劲，是可以更好的提升，直冲高校的，所以这样的学生应该做好学习的规划，给自己足够的信息去冲击更好的学校，那么更多关于学生冲击学校的看法，大家分析一下：

　　上高三的时候成绩在一本线上波动，如果方法得当的话，还是有机会考上工程大学的。我在上高三上学期期末考试的时候，成绩就是在一本线波动，较终被学校确定为重点扶持对象居中，因为自己方法比较得当，考上了一所工程大学。

　　一、当时的情况.

　　然后我在高三进班的时候是班上24名，这在一个理科实验班里面基本上是能够考上一本的名次了。但是高三的第一次月考就把我整懵逼了，因为当时我的数学成绩太差了，150分只考了50多分，那场考试以后我内心十分的痛苦，也因为这次考试深深的打击了我的自信心，我的成绩突然从班上的24名降到了50多名，差点就要进入年级里面的普通班学习了。

　　好在我较终没有放弃对自己的要求，也没有失去对学习的自信心，就这样高三第一个学期结束了。在进入高三第二学期开始的时候，年级里面给高三部分学生开了一个会，记得当时班上总共去了两个人，当时就有我。在开会之前我并不知道这次开会是要干什么去，开了会之后我才知道这次开会的目的。这次会议是把整个高三里面学习有弱势学科的学生给挑了出来，这些学生如果能够把弱势学科给补上去的话，说不定能够从二本提升到一本。

　　通过这次会议，学校里面也把我安排给了我们的数学老师重点帮扶，也就是我的数学学科比较弱一点，让数学老师重点去关照我，说不定如果我的数学成绩能够增强的话，就能够从二本提升到一本。从那以后我对数学学科更加的关照，有机会的话我就去问数学老师。但是数学老师其实也是挺忙的，找了几次才好不容易找到一次，后来我觉得这种方法并不是特别的好，所以后面的话我基本上是向周围学习好的同学询问。

　　二、使用的方法.

　　当时的那个数学老师教给我们一个很不错的方法，就是错题本的方法。我认真施行老师交给我们的这个方法，把自己作业以及考试中做错的那些数学题目整理在错题本上，然后在上面写上当时做错的原因以及这道题的详细解析方法，如果这道题还是不会做的话，就要像这位同学或者是数学老师询问，直到把这道题完全搞懂。在整理完错题本以后，隔了几天还需要返回头再继续研究一下这道题，经过三四遍的研究以后，基本上这道题已经了如指掌了。

　　除了使用错题本这种方法，我还买到了一本往年各省的数学试题试卷，我细细的研究了一下上面的那些题目。其实那本题目我并没有完全的研究完，但是也研究了一半以上。我在研究上面的数学试题的时候是无论大题小题都要把详细的解决方法写在题的旁边，大题的话是写在一个单独的本子上面。我后来发现，研究这些高考试题其实也是一个很不错的学习方法。

　　三、努力程度.

　　整个高三阶段我在学习上面都是特别特别努力的，基本上午饭晚饭的空余时间都拿来学习了。晚自习是在大概晚上9点半的时候结束，那些读书的学生就可以回家了，我们这里住宿的学生在稍微休息了一会儿以后再继续上自习，一直到11点的时候，其他的学生可以回宿舍休息了，而我都是在教室里面继续学习，到11点半甚至更晚的时候，有时候努力学习，到晚上上教室熄灯以后在教室里面点着蜡烛在学习十几分钟，直到被赶下楼。很多时候当我们回到宿舍里面的时候宿舍的灯已经熄了，我们就快快的洗漱了一下就上床休息了。

　　四、模拟考试情况.

　　记得高三快结束前的一两个月，学校组织了很多次全真模拟考试，我觉得这些全真模拟考试对我们的帮助也是挺大的。通过这些模拟考试，能够让我们在心理上有一个慢慢的适应过程，到真正的到了高考考场的时候也能够从容应对了。

　　五、高考.

　　后来到了高考的时候，因为当时我的心态比较好，所以发挥的也还算不错，较终我是常发挥，以545分的成绩考上了一所末流的工程大学。