现在的小孩普遍在家长的陪伴下学习，很多小孩子对家长的依赖性也是比较强的，家长也想要一直陪伴孩子，担心孩子不能自主学习，其实这样的想法对孩子的学习很不利，那么多大的孩子需要家长的陪伴呢?什么时候家长可以放手让孩子自己学习呢?关于孩子教育中的这些问题，大家了解一下吧!

　　我是一个80后，在我以前上学的时候，从一年级到高中都没有人陪过，甚至爸爸妈妈根本也不关心成绩，可能我们那个年代的孩子大部分情况都是这样吧。不仅在其它方面我们要独立自主，学习上同样。我们都很清楚学习是自己的事儿，自己要想好就得更努力。也就没指望过爸爸妈妈，也就没什么依赖。所以，根本没有出现因为作业鸡飞狗跳的情形。亲妈都还是亲妈。

　　现在，我也是一个妈妈了，我儿子今年也上小学一年级了。从幼儿园开始就是我们自己独立带孩子，老人都不在跟前。在过去的三年里，在日常生活的点点滴滴中，我觉得我和老公的家庭教育对孩子较大较重要的影响之一就是独立自主(还有一个就是阅读)，让他养成了这样的习惯。我们彼此之间的关系既亲密由独立。

　　今年九月份孩子上一年级了，真正的开始进入学习生涯。听过了很多前辈妈妈们和孩子之间在学习上的悲催故事，我总觉得问题可能就在于我们管的太多，操心太多，学习成了家长的事儿，我们的要求就变成了反感和反抗的事儿。而问题不是整天两天形成的，习惯的培养开头很关键，所以在孩子开学前整天晚上开完家长会回去，我就把校长的讲话精神告诉了他，告诉他学习是他自己的事儿，和很多事情一样，自己的事情自己要负责，要去努力做好。从自己收拾书包开始，我把课程表给了他，有些字他不认识，我就教他读了几遍。就没再管过，他也落下过东西，也拿错过课本，也挨过批。经过这些他越是明白自己责任重大，就想方设法做怎么做的更好，避免这些事情再发生。当然，现在做的很好，每天写完作业收拾的好好的。

　　再说说写作业，这是第一学期考虑到新的环境就先请婆婆过来帮忙带一段时间，后面再上托管。我们每天下班回家的时候，他已经把作业写完了。拿给我们签字，如果遇到不会的就主动问我们。写完了给我们签字。有时候我们要加班，回去的晚。等着问我们，拖拖拉拉其它计划比如阅读啊玩玩具啊什么的就被打乱了，现在他说他每天在学校放学之前先把当天的作业看一遍，如果发现有不会的就跟同学先交流一下，基本就知道，如果还不懂的就问下老师。大部分都是没问题的。所以，我们一般只负责签字。我之前就告诉过他，写完作业自己要负责检查。

　　如果说我真的做了什么陪伴的话，就是在孩子刚开始学习拼音遇到困难时，怎么都不会拼读，孩子自己很着急可又不知道该怎么办时，我就想到用思维导图的方式，和孩子一起把声母和韵母的组合拼读分类整理，有了规律学起来就容易了，带着他一起读了读，然后假装自己有时候也会忘记也想继续学习，就让他当老师每天睡前教教我，自己也会在家里拼读看到的一些东西，孩子觉得很有意思，也跟着拼读。就是把拼音学习和实际生活相联系。通过自己的这些行为，无意中让孩子感觉到学习拼音很有趣，很好玩。自己就特别想去学。综合起来就是想办法激发孩子学习的主动性。我觉得这才是陪伴孩子学习中真正重要的事儿。如果孩子以后在学习中遇到困难，那我要做的仍然是想尽办法去激发他的主动性。

　　所以我感觉不管在学习还是在其它方面，从孩子出生开始贯穿整个童年，我们较重要的事儿一直都是学会放手，让孩子去独立自主。在一本育儿书上看到一句话：教育的任务就是激发孩子的主动性。当孩子真正遇到困难需要我们时，我们也不是抓住他的手，充其量就是个撑杆，为他跨越面前的深沟提供一下帮助。要面对困难，要鼓励勇气跳过去的仍然是他。