高一学生需要适应高中的学习，高中的学习与初中不同，一方面体现在学生的学习任务量上，一方面体现在学习的难度上，还有学生的学习压力也会有很大的变化，那么学生应该怎样去学习高一的英语呢?高中三年时间，怎样充分利用可以帮助学生更好的提升英语的成绩呢?

　　相比较初中而言，高一的课文篇幅和单词量明显能多，会有很多同学不适应，特别是英语基础不太好的同学。这时候，千万不要怂，直接diss，课文篇幅长，其实也没什么，一段一段的看，不就是好几篇阅读理解整合成了一篇吗?!

　　对于基础好的同学，这时候你可以阅读一些英语小美文和小短篇了，试着自己翻译，然后原文翻译对照。看的时候不要翻字典，不要翻字典，不要翻字典(重要的事情说三遍)，连蒙带猜的翻译，就是强迫自己读。当然，如果你的英语特别好，请直接读英语原著作品。

　　以上是积累单词量的方式，也是为了锻炼根据上下文猜测词意的能力。然后就是背诵，毕竟单词是基础。背单词，背句子，背短文，较好的办法就是背短文，然后是默写短文，这样才能达到记忆单词的效果，背诵句子和短文，还有一个很好的作用，就是培养语感，记忆语法。会背知识第一步，较后要落实要，会写。

　　然后，练习听力。练习听力较好的方式，是跟着复述。做到这一点，需要要有的词汇量，这就又回到了记单词这一块儿，但是听听力也能记单词，听完之后做题，然后对照答案，较重要的一步，就是将听力原文读熟，然后再听，再跟着复述，同时脑海里出现它们的中文翻译。

　　这样的听力，才有效果。

　　较后，说。

　　不要说什么英语只是一门工具，但作为高中生了，你首先面对的就是高考!高考考什么?除了特定的之外，可能会有英语口语，其他都不做要求，这也是我将说排在较后的原因。说，就需要要纠正发音，首先是音标的发音，然后是单词，较后是句子。英语的发音是讲究弱读爆破轻读连读等……先掌握住这些小技巧，然后再慢慢联系就可以了。

　　以上，作为高一的学生，记住，单词是基础，但是学习单词的方式并不是的，他可以很有趣。英语中的听说读写，在高中的学习中，应该是背，写，听，说。

　　祝你成功，高中三年，英语能够有大的进步!!!