现在的孩子大部分都报了兴趣班，所谓的兴趣班，应该指的是孩子的兴趣，但是现在的孩子，一般都是根据家长的选择去培养兴趣的，家长也很多只是凭借自己的喜好或者是从众，那么对于想要放弃，不想要坚持的学生，这样的兴趣班还有需要让孩子继续上吗?

　　如果已经坚持挺久并且也有成绩或者说能够确定孩子在这方面有天赋，逼迫一下也是可以的!

　　这种情况我不建议轻易放弃!

　　我虽然在兴趣班上一向以孩子兴趣和意见为主，但是有一件事我还是后悔了，那就是孩子在学钢琴时我的决定。跟很多孩子一样，孩子在开始接触的时候是有兴趣的，但是练了一段时间之后，慢慢的开始不能够坚持了。随着时间的推移，孩子每天练琴，简直就是一场家庭战争。我们需要变着法儿的去跟他协商，让他继续练。但是效果并不是很好，由于我们本着不强迫孩子的习惯，较后还是放弃了!不想练那就不练了……现在想想其实当初如果坚持让孩子练下去，熬过那个较难熬的日子，没事，也就跟其他孩子一样坚持下来了。

　　所以不是说不逼孩子，是一件好事，我们在学习一项技能的时候都会有一个从兴趣到坚持的过程。尤其是到了“坚持”这个过程的时候，还是极有可能出现不想学的情况。可是如果能够把这段时间熬过去也就好了，这就是我下面要说的。

　　尽可能的通过各种引导来让孩子重新发现兴趣班的不一样乐趣。

　　同样以我家孩子为例，吸取了在钢琴学习上的教训，当孩子在学毛笔字的时候过了新鲜感之后，也出现了不想学的情况。而这次我没有轻易的妥协。

　　我通过对孩子的沟通讲解书法的各种好处，结合朋友圈，发出孩子的作品，让大家点赞(这种情况你写的只要差不多，总会有人点赞的)，通过和他一起书写，相互做比较等等各种方式，较后陪孩子成功的客服了那段时间。直到现在，孩子对写毛笔字这件事情已经没有的不适感觉，并且随着她的坚持，获得了不少奖项之后，他对练字这件事情也不再有的排斥。

　　通过这两件事情的对比，我相信题主也应该看到了，问题的解决方法其实会有很多种，并不是说孩子不喜欢我们就需要支持他，事实上，我们是可以通过很多种方式去尝试让他从中再找到不一样的兴趣点。也许就是因为我们都做了这一点点努力，就能够帮孩子克服了那个较难熬的日子!

　　因此在我们告诉孩子不要轻言放弃的时候，我们自己也不要轻言放弃。

　　当然了，如果孩子就是在我们各种努力之后还是没有兴趣，那就放弃吧。