2018年西安市小升初的面谈情况是怎样的呢?针对本次面谈的具体情况，我们来了解一下，首先是关于面谈的规则，还有面谈中禁止出现的话题以及学生没有被录取的处理办法等等，是参加面谈的学生需要认真了解的事情，初次之外，关于本次面谈的面谈攻略及技巧分享给学生们，大家可以具体的做个了解，为在本次的面谈工作做好充分的准备，那么详细的面谈相关事情，学生们具体的了解一下吧!

　　面谈时这5个信息都随机

　　1.随机确定学生的面谈时间和场次。

　　2.随机确定学生的面谈室。

　　3.随机确定学生的面谈顺序。

　　4.随机确定组长和评委。

　　5.随机确定面谈话题。

　　所以，在面谈开始前，学生千万不要迟到，要留足充分的时间等候接收这些信息，以免耽误了面谈时间。

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　　面谈证上的信息很重要

　　需要强调的是，接受面谈的学生，不得将手机等通讯设备带入学校;不得穿校服、戴校徽或其他有明显标识的饰物。面谈中，也不得以方式说明自己的真实身份。

　　这些要求已经在面谈申请成功后打印的凭证中以温馨提示的方式告知了家长与学生。

　　参与面谈的工作人员，面谈期间。需将手机等通讯设备集中保管，并在各自集中区域行动，一般不得随意走动。

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　　面谈哪些话题严禁出现?

　　话题严禁违背社会主义价值观要求和明显出学生认知水平，严禁将各类证竞赛证书、思维数学等学科竞赛成绩或考级证明等列入面谈话题。

　　严禁形式的学科知识考(测)试。

　　严禁在话题命制中出现容易引起社会公众公平性质疑的相关内容。

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　　民办学校违规圈定生源是否属实?

　　近期，社会传言个别民办学校通过各种违规方式圈定生源，甚至打算在命题方面做文章。西安市教育局希望各位校长要严守面谈话题命制规定，用事实说话，让传言或谣言不攻自破。
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　　面谈全程接受五个监督

　　1.行政监督 2.纪检监督 3.社会监督 4.媒体监督 5.公众监督

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　　面谈没录取怎么办?

　　对未被面谈录取的学生，教育局有以下解决办法：

　　①面谈未被录取的学生还可以参加之前电脑随机派位人数小于计划数的学校组织的二次电脑随机派位，进行补录。

　　②区县、开发区部门会做好未被民办学校面谈录取学生的公办学校登记入学工作，保障每一位符合条件的学生顺利入学。

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　　高新一中为什么没参加?

　　今天的会议上，除了部分学校校长表态发言外，各学校校长还需要和教育局签订承诺书，而高新区负责人和高新一中初中校区校长却未能参会。

　　教育局负责人回应：“由于今天天气原因，对方下大雨迟到了，所以没有参加会议。至于如此重要的会议为什么会迟到，可以具体咨询一下学校。”

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　　艺术特长生如何面谈?

　　细则中有关于展示学生素质的六个维度，学生可以通过这个来展示。在义务教育阶段，不招收各种特长生，或学校以这种名义进行招生。

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　　部分孩子仅是表达能力差怎么办?

　　在面谈中，肯定会有些学生因为表达能力比较差没有发挥好，但并不是自身素质差，这个何如把控? 教育局表示，这个情况在给学校指定面谈话题的时候，已经充分考虑到了。

　　面谈有一个导向机制，引导学生表达自己的观点，能够与人沟通交流，表达自己的诉求。教育部门设计的话题是适合六年级毕业生的，大多数学生都能够适应，学生能够像跟老师朋友家人那样进行谈话，而不是一个问题一个回答的面试，尽可能为学生创造一种谈话平台。

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　　面谈后，话题能否公开?

　　很多明后年孩子即将小升初的家长关心，今年的面谈话题试后能否向社会公开，让以后参加的学生和家长能有一个参考?这个问题教育局工作人员并做出未明确的答复。

　　只是称，面谈后会有的人员对这些话题进行收集和研究分析判断，更多的是找话题的出发点和根本点，而不是话题本身。面对一个问题，只要学生答的有道理就可以，而不是寻求正确答案。面谈不是追求答案，答案是开放性的，更多的是思维的过程。

　　此外，还有一件重要的事情要告诉大家。为增加雁塔区内民办学校面谈工作公平、公正、公开，雁塔区教育局委托华商网公开招募30位家长代表，现场监督雁塔区内民办学校面谈实施全过程。

　　面谈技巧

　　下面小编为大家整理了面谈过程中的一些“攻略技巧”，希望能够对大家有用。也希望参加面谈的同学，能够顺利发挥，金榜题名。

　　1. 客观题靠平时知识储备，如果遇到不会的问题，不要慌张，如果是没有听懂老师的提问，可以大方的请对方重新表述。如果是题目不会，不要瞎猜胡诌，可以直接说：对不起，这道题我不知道，下来会去了解这方面的知识。然后把精力放在后面问题的发挥，切忌胡编乱造、拉东扯西。

　　2. 在回答非观点类主观题，注意表达清晰、逻辑顺畅，合理表达即可。

　　3. 这里重点讲的是观点类主观题。

　　在遇到带有观点类的主观问题，不要急于表达观点，因为老师并不是靠答案考察学生，这里考察的是学生的逻辑思维。我们可以采用双向思考法来回答问题。

　　以北京101中学曾出过的面试题“你对学生把手机带到学校这件事怎么看”为例：当听到问题时，不要凭感觉做决定，应从优点、缺点、解决方式三方面分别列出权衡：

　　优点：能及时联系老师和家长，方便手机支付;

　　缺点：影响学习时间，可能会影响视力等;

　　解决措施：和老师家长合理沟通、约法三章，加强自我约束。

　　通过双向思考法，可以更清晰、有逻辑的分析问题，会更加、深刻，而且思路清晰，这样有利于现场评委老师的打分与综合评判。

　　其实面谈中遇到主观题，只要三观正确，同学可以顺着自己的思路大胆表达，重要的是逻辑顺畅、表达清晰。镇静、自信的态度很重要。

　　面谈中的突发状况，如何处理?

　　如果在面谈过程中突然紧张(比如有问题没有回答好)，可以先深呼吸让自己平静下来，然后重复紧绷身体-放松-紧绷-放松，两三轮后，生理上的紧张感会缓解。

　　如果面对多个老师仍会有紧张感，可以尝试转移注意力。这都是有效缓解紧张感的方法。

　　较后，提醒各位家长，不要给孩子太大压力，不要让孩子觉得“自己一个人在战斗”，父母的陪伴和关心重要，也要及时对孩子的进步进行鼓励，这种鼓励不是盲目的“你真棒、你行”，而是提出具体的进步，让孩子感受到家长的关注。爱与陪伴永远是第一位的。