初中生在学习中，会遇到学习吃力的情况，这些情况很多时候是学生从小升初的过渡，那么对于初中生应该注意的三大问题：心理落差、学习信心、学习方法，应该怎样去对待呢?

　　找到问题原因，对症下药即可!

　　题主孩子的情况也是不少学生的情况，有的较终能适应初中学习生活，有的整个初中都没有适应。我接触不少这种类型的学生，先分析下为什么会出现这样的情况。

　　原因分析及改善方法

　　一、心理落差

　　小学时孩子是佼佼者，老师，同学和父母眼中的好学生。但初中呢?孩子变成了中等生，不再有老师，同学和父母的特别关注，地位变了，会有的心理落差。同时学生层次和小学不同，尤其是重点中学，周边同学都是小学成绩比较的。这样的学习氛围有好有坏，心理素质弱的孩子，可能心理接受不了这种落差。孩子起初会奋起直追，这是好的一面。但若努力了还追不上，会感觉力不从心，渐渐地厌恶这种学习氛围。

　　家长是不是太过重视孩子的成绩?是不是对孩子期望值太高?是不是没有以前那样放心孩子了?是不是言语和表情变了?这些对于内向、敏感的孩子来说，都会是压力!长期这样的压力得不到释放，孩子可能会寻求别的途径，走上错误的道路。

　　所以家长先做到有一颗平常心，多给孩子放松和鼓励，少给孩子压力和批评。

　　二、学习信心

　　长期的心理落差和持续的没有改变，都是在消磨孩子的学习信心，这是较大的问题。孩子没有学习信心，会导致很多其他的学习问题。反之，孩子有信心，则其他的问题都是小问题。

　　家长应慎重考虑补课问题，有进步则提升信心，没进步则消耗信心，补课是把双刃剑。若使用不当则费时费力费“流量”，也未必能达到效果!影响孩子学习成绩的因素有很多，仅仅依靠补课未必能提升成绩。

　　首先补课前家长有没有和孩子沟通过，了解孩子的意愿。其次孩子有意愿补课，她自己是怎么规划的，打算做哪些改变。再次补课机构资质怎么样?补课形式是怎么样的?小班还是一对一等等，这些也是家长要考虑的。较后就是注意孩子的变化，学习态度和方式方法改变了没?若是孩子没有改变，那补课又有何用?

　　若是孩子通过努力后看到效果，那必然能提习信心。孩子想提升成绩就得先做到改变!

　　三、学习方法

　　1、小学是漂亮的“陷阱”!好成绩掩盖了不少学习问题，其中学习方法较为关键。小学成绩不错在很大程度上依赖于老师反反复复地教，反反复复地练习，学生的自学能力没有得到很好地提升。同时小学考试侧重基础，内容深度不够，学生思维能力也没有很好地提升。

　　所以初中学生需要加强自主学习能力，不能仅仅以完成学校作业为目标，而应在课余时间多去解决自身的学习问题，或知识点，或错题整理，或解题思路提炼等。

　　2、初一是温柔的“陷阱”!初一不少知识点在小学都有学习过，不少学生认为简单，没有注重理解和深度挖掘，还是抱着小学的学习方法，渐渐地就吃力了，不会了，掉队了。课本知识是简单，但考试变得复杂了，不再像小学那样浅显了。

　　所以初中学生需要加强知识点的理解，至少有一本课外辅导资料，多看看经典题型，多掌握解题方法。同时避免记题型记解答，忽视解题思路的培养。