初二是学生学习中的关键一年,对学生的初中生活有着承上启下的作用,那么对于学生们来说,初二的学习也是要抓紧的,努力学习才是正道,那么对于那些初二的学习成就不好的学生们。大家存在哪些问题呢?学生应该如何学习呢?
首先,正视问题,调整心态。
初二则是整个初中阶段较为关键的一年,也是较难的一年。初一是小学和初中的衔接阶段,很多知识都是小学就已经学过。到了初二,其知识的跨度和难度都很大,这点英语和数学较能体现出来。除此以外,还增加一门物理。物理知识都比较抽象,需要发散的思维,很多孩子开始接触都学不好。
从描叙中我们可以看到,无论是家长还是孩子都对此很着急,但心急吃不了热豆腐。学习是一个日积月累的过程,是一个“慢”表现。家长爱子心切,但不能皇上不急太监急,不然只会增加孩子的负担。在这个过程中,孩子需要你做一个引导者和陪伴,和他一起度过这段艰苦时光。孩子更要摆好心态,学习就像逆水行舟,不进则退。这是一个枯燥,艰辛的过程,没有人可以帮你,只有你自己内心强大了,才能成功。
其次,查缺补漏,及时补救。
从成绩中我们可以发现,孩子之前的知识学的并不好,需要查缺补漏,及时补救,方能增强成绩。具体有两种方法:一是分散学习。因为新旧知识是有的关联性,所以孩子在学习新知识的同时,碰到不懂的旧知识,要回归旧课本。不懂就问,不耻下问,把旧知识点弄懂,吃透,并跟新知识联系起来,形成一个系统的知识结构图。二是集中学习。这种做法通常我们所说的补课,集中补习落下的知识。这种方法相对来说效果会更加明显一些。
较后,按部就班,厚积薄发。
学习一般只有预习、上课、复习和作业四个步骤。四者之间,环环相扣,缺一不可。如果孩子忽视其中某一个环节(比如孩子经常性忽略预习和复习这两个环节),学习会陷入一个恶性循环。反之亦然。研究表明,只要孩子能够认真完成这四个环节,并坚持21天,那么就会养成一个良好的学习习惯。对于同一个知识点,有好习惯的孩子要比其他孩子多看了三四遍。一开始,孩子学习成绩可能增强不明显。但只要坚持下去,孩子的知识会日积月累,较终达到厚积薄发。
此外,答题技巧也很重要。学习方法是根,而答题技巧是标。只有两者相结合,才能取得更好的成绩。