语文学习像是一个分水岭，很多学生觉得比较简单，很多学生却觉得比较难，这与学生本身的基础也是有关系的。那么对于学生们来说，怎样可以更好的培养孩子的阅读习惯，提升孩子的语文成绩呢?小编和学生们一起来分析一下，怎样更好的阅读并提升语文的学习能力。

　　1.亲子阅读的目的是什么?我认为好的亲子阅读主要是为了享受亲子时光，一起分享读书时获得知识，开阔眼界的快乐，父母陪伴时心灵的滋养。是一个需要也好的亲子活动。但是，家长要反复在脑海中问几个问题：让孩子阅读识字比享受故事更重要吗?读完故事检验孩子是否会背诵比理解故事的意义更重要吗?如果真实的答案都是肯定的，那么时间长了，阅读的兴趣会逐渐降低，阅读的深度也很难增强。因为，孩子会感受到阅读的功利性，而不是享受阅读。

　　2.孩子喜欢上了阅读，家长在适当的时候需要采取一些方法，将孩子引入更长的文章，更复杂的故事，更深刻的阅读中。不能仅仅停留在绘本、漫画和较简单的故事书上。这样孩子的阅读才能慢慢提升一个台阶，孩子的阅读量和深度也会增强。

　　3.孩子说不喜欢语文课，不知道你有没有深入的与孩子探讨过这个问题。孩子为什么不喜欢?因为小孩子很容易受到环境的影响，比如，语文老师对自己关注不够，可能就会影响孩子对语文课的喜欢程度。还是，某次孩子在语文课堂上或者语文作业上受到了打击，一直没有排解掉?所以逃避语文课，因此不喜欢?还是同学啊，或者考试啊什么的影响。家长要温和耐心的慢慢询问出真实的原因，才能对症下药。

　　4.孩子在语文上写字慢，阅读慢，那么在其他科目的作业中表现如何?如果其他科目都比较正常，就是语文慢，我觉得较大的问题还是孩子现在对语文比较排斥和抗拒。孩子很少从语文学习中获得肯定，自然不喜欢一个总是给她打击的东西，做起来内动力不足，信心不足，当然速度和反应都会慢。再加上家长如果已经发现这个问题，不仅没有采取良好有效的方法，而是经常表现出自己的焦虑，经常催促孩子或者埋怨孩子，孩子的信心会进一步被摧毁。

　　所以，如果是因为孩子在语文学习上已经感觉到很受挫折，家长要想办法帮助孩子重新找回自信，培养良好的学习习惯和学习心态。成绩自然会增强。有几个小建议：

　　1.继续保持孩子的阅读习惯，有意识的提升孩子阅读的广度和深度。这是一件正确的事情，要坚持做。除了陪伴阅读，还可以角色扮演，有声朗读，家庭阅读分享会等等形式。

　　2.尽快找到孩子讨厌语文课的原因，帮助孩子排解这个疑惑或者困难。

　　3.摆正自己看待孩子语文学习的心态，不急不躁。善于发现孩子的进度，及时给予肯定。不要一下子给孩子设定一个高目标。

　　4.阅读是一辈子的事情，语文成绩的增强是需要时间的，但是要坚持正确的事情，静等花开。