高中的时候，很多的学生学习的时候并不重视语文的学习，甚至将学习语文的时间用来学习其他的知识，我一直对这个问题比较疑惑，那么语文真的好学吗?我们来分析一下!

　　个人认为语文成绩很不容易增强，就是有增强，也不会让人很容易感觉到。

　　下面是我的理由：

　　(1)，语文成绩的组成分为三大块：基础知识，阅读理解，作文。

　　基础知识一般来讲掌握了老师课堂所讲，差别就不会很大，所以拉开距离的就是阅读理解和作文两个部分，而作文是第一个拉开距离的。

　　(2)，要想增强语文成绩，就要在作文和阅读理解方面下功夫，而作文和阅读理解的水平和学生日常的阅读能力、阅读范畴、阅读量有很大的关系，而这些方面的增强需要一个长时间的阅读积累和阅读过程中的主动思考能力。

　　(3)，随着年龄的增加，很多学生的兴趣和性格都已定型，也有了自己的主见和思考能力，家长和老师的建议和引导也就难以被吸纳，如果成人说的多了，部分孩子还容易形成强烈的逆反，可孩子毕竟是孩子，他们的自控和自律能力还不足以让他们主动地从不喜欢阅读到大量地阅读各类作品。

　　(4)，学生本身科目就很多，各科老师都认为自己较重要，孩子本身也有运动、交友、游戏等多种需要，不过时间是的，而阅读是需要大量时间的，尽管对喜欢阅读的孩子来说，他们学会见缝插针地阅读很容易，可对于一般孩子来讲，就不那么容易抓住阅读时间，没有阅读时间的增加，很多孩子更是缺乏主动性，所以也就很容易有了一个自我推责懒于阅读的借口。

　　鉴于以上几点原因，我认为语文成绩的增强并不容易，不过一个学生如果能渐渐地喜欢上阅读，能不断地进行阅读积累并一直坚持，有一年的时间语文成绩的增强就会逐渐地显现，这是一种天长日久的功夫沉淀。