初二的学生学习压力还是比较大的，那么学生们在短暂的时间中，怎样能够取得更好的成绩呢?学生们需要正视自己的学习，那么具体的内容，学生们来看看吧!

　　其实相对于考试名次和成绩，综合能力的发展和增强更有利于你的终生发展。有没有听说过“10——20名现象”?也就是说，据一些欧美科学家多年的观察和研究发现，班里的孩子在走出校园后发展较好的和成才较多的是第十到二十名之间的孩子，并不是那些尖子生。

　　这个层次的孩子大多聪明活泼，不但兼顾了学习成绩而且有能力发展其他方面的爱好，综合素质高。要知道未来社会发展更多需要的是综合型人才。

　　接着说说怎样增强你的成绩。

　　首先，找出薄弱学科，强势冲刺。

　　如你所说，你很明确自己的弱项是什么。像数学较后一个大题，基本上都是10——15分的分值，而你只能拿2分，也就是说你只能拿第一小题的分。这说明你的数学综合思维能力有些弱，或者说这类的题目见的少，平时欠缺这方面的训练。假期不妨专攻一下，找这样的题目试着每天做一道，要静下心、花费时间去琢磨，同时找人士点拨思路。

　　记得我上学的时候数学老师经常出“每日一题”，即每天在黑板上写一道有难度的题目，学生自愿作答。很多学生都不愿意去琢磨。我就是特别喜欢“扣扭”这样的题目，特别锻炼数学思维能力，这对我后来数学成绩一直遥遥持平起了关键作用。

　　至于你说的地理生物等科目，多看书，多背诵，遇到理解不了的知识，可以自己问百度，只要理解了，再加上背诵，考八九十分不成问题。

　　第二，要舍得吃苦，下大功夫，有毅力。

　　我们知道走上坡路的时候，越接近终点和顶点，越难走。学习也一样。因为能考到年级前几名的学生实力都很雄厚，各个学科基本上都是平衡发展的，没有弱势学科。

　　这像一个堡垒，去攻下没有缝隙漏洞的堡垒有难度，要付出过别人几倍的努力。当然，也不是没有可能性。只要你有足够的信心和付出努力。

　　还有一种情况，就是偶尔一次考进多少名其实并不能说明什么。厉害的是一直位于前面的孩子，真的是学习踏实勤奋，脑子又很灵活的孩子。

　　较后，要端正心态，不要把盲目追求所谓的名次当成一种心理负担。

　　有时候是“有心种花花不开，无意种柳柳成荫。”先抛开排名，只管去努力学习。越努力，越幸运，老天终会不负努力的人的。