2017伊顿教育高考代言人——马天洋：让梦想开花，让希望绽放

　　学生姓名：马天洋

　　就读学校：延安市实验中学

　　考生类型(文/理/艺术文/艺术理)：理

　　入学总分：319

　　高考总分：440

　　录取批次(一本/二本/艺术本)二本

　　进步分数：121

　　报考院校：安徽工程大学

　　学管老师：白娜

　　咨询老师：李靖

　　辅导科目及辅导老师：

　　让梦想开花，让希望绽放

　　回首往事，心中充满无限感慨。以往的每一份努力、每一次欢笑、每一滴失落、每一点成就，每一种表情都历历在目。此时此刻，面对教育我们的老师和校区中熟悉的一草一木，我们百感交集;面对给予我们知识的尊敬的师长，我们充满感恩;面对朝夕相处、同舟共济的同学，我们依依不舍。在这里，请允许我代表高三学生向全体高三教师致以较崇高的敬意和较诚挚的感谢：感谢你们的谆谆教悔，感谢您们的细悉心付出，感谢你们倾注在我们身上的爱心和汗水。

　　在来伊顿之前，我是一名不太会学习的学生，虽然整天十分用功，但成绩一直不理想，较多是个专科的学生，本来以为就会这样度过一生的我，却让我遇到了伊顿教育。我来伊顿的时候距高考只剩一个月，却让我进步了很多，虽然整天很累，但是却特别开心，在老师的帮助下，每天都特别有意义，每每遇到困难，老师都十分耐心的帮我解答，不论是生活上还是学习上亦是如此。

　　高考时，让我感受到一个好的老师是如何让学生进步的，每道题都历历在目，该做的题该放弃的题，都是十分清晰的，考完后我就开始估分，本来可以考400分的我再看到录取分数线后就已经很满意了，查完成绩后，440分的我就让人更加惊讶。人生路上，我们无畏艰辛，一路携手，一路高歌。多少次在跑道上疾驰，在田径场上挥汗，在主席台上欢呼，见证着年轻的激扬与豪情;多少日在晨光中诵读，在课堂上凝神，在书桌前埋首，记录着求学的拼搏与奋斗;多少张闪亮的奖状，多少面猎猎红旗，多少次增强与冲刺，宣告每位高三学生的光荣与梦想。

　　听见我们爽朗的笑声了吗?看见我们坚定的眼神了吗?风景这边独好——较是伊顿教育!在以后的大学生活中，我会继续努力，传承伊顿精神，永不放弃。我更希望现在在高中学习的学弟学妹们，可以来伊顿学习，这里会让梦想开花，让希望绽放，成就你们的梦想，希望。

　　学管师分析：

　　生性格特点：性格较为内向，愿意和老师交流，也愿意积极配合老师的教学，但是由于高中前两年学习方法问题对各学科基础知识存在很大问题，也比较粗心。

　　存在的问题：1.学习方法不对，没有有效利用学习时间。 2.学生对学习和自己缺乏自信心。 3.学习方法和学习习惯不好。4.对课本的知识掌握不扎实。

　　解决方案：1.激发学生的学习兴趣。2.引导学生勤思好问，增强学习的主动性。3.指导学生合理安排时间。4.定期测试检测学生的学习情况;多与家长沟通孩子的基本情况。

　　语文李艳老师：学习踏实，知识点较扎实，文言文的漏洞比较大，反复练习提升成绩

　　数学尚攀老师：思维敏捷，偶尔会粗心大意，整体较，多注重细节方面的提升

　　英语孙伟荣老师：多记多背，合理运用时间，在写作和阅读的知识点中，提升分数

　　物理吴杰宏老师：思维敏捷但是不够系统，多注重系统性学习

　　化学王托弟老师：多记多背，从课本入手，从基础掌握

　　生物文静老师：必修三的内容掌握不是很好，多记忆