环境好的学校是家长们挤破头都想让孩子上的学校，但是环境好的学校有多难进相信西安的家长们都有所耳闻。但是西安市也不只是只有环境好的学校这五所好学校，还有一些学校同样是西安的家长们梦寐以求想要孩子进入的。下面伊顿教育小编就来给大家盘点一下西安还有哪些学校是西安家长挤破头都想让孩子进入的好学校。本篇为下半部分。

　　NO5：西安行知中学

　　【分班情况】

　　行知中学有基础班，共计10个班，其中1-5班为基础班。2016年8月25日进行考试试，主要考察语数英，据学生说英语难度不大。

　　录取分数线：

　　2017年录取分数线：275

　　2016年录取分数线：249

　　2015年录取分数线：254.5

　　2014年录取分数线：251.5

　　2013年录取分数线：253

　　2012年录取分数线：272

　　【计划招生人数】

　　报考人数：

　　西安行知中学报考人数：2800左右

　　西安行知中学计划招生人数：500

　　西安行知中学素质测评录取比例：1：5.6

　　实际参考：

　　西安行知中学实际参加人数：2300左右

　　西安行知中学计划招生人数：500

　　西安行知中学实际缺考人数：500左右

　　西安行知中学素质测评录取比例：1：4.6

　　学费及奖学金情况：

　　学费：4200元/学期

　　班级设置：

　　2016年：共10个班，每班50人左右，共计约500人左右。

　　2015年：共10个班，每班50人左右，共计500人左右。

　　NO6：西安铁一滨河学校

　　【2017年中考成绩】

　　班级设置：

　　滨河中学按照N、S对班型进行命名，字母代表的意思就是英文南楼(S)，北楼(N)。具体为S1\S2，N1\N2,其中每个下面再细分，例如S2-2。2016年滨河有36个班。

　　录取分数线：

　　2017年录取分数线：276.5

　　2016年录取分数线：269

　　2015年录取分数线：263.5

　　2014年录取分数线：260

　　【计划招生人数】

　　报考人数：

　　铁一中滨河报考人数：3500左右

　　铁一中滨河计划招生人数：700

　　铁一中滨河素质测评录取比例：1:5

　　实际参考：

　　西安铁一中滨河实际参加人数：3400左右

　　西安铁一中滨河计划招生人数：700

　　西安铁一中滨河实际缺考人数：100左右

　　西安铁一中滨河素质测评录取比例：1:4.8

　　学费及奖学金情况：

　　学费：6000元/学期

　　【分班情况】

　　考试试：据家长说在开学前会有考试试。

　　滨河中学尖子生：每个班前五名在周末会组成尖子补习班免费补习，抗衡铁一中分校的M3。#p#副标题#e#

　　NO7：西安经发学校

　　【2017年中考成绩】

　　班级设置：

　　2016年共6个班，共计300名学生。经发学校分为基础班及普通班，基础班抓的很紧，据家长说下课都没人出来，学习氛围好。

　　录取分数线：

　　2017年录取分数线：275.4(校内273.4.)

　　2016年录取分数线：274.3(校内272.3)

　　2015年录取分数线：268.2(校内266.2)

　　2014年录取分数线：272.4

　　【计划招生人数】

　　报考人数：

　　西安经发学校报考人数：1900左右

　　西安经发学校计划招生人数：300

　　西安经发学校素质测评录取比例：1:6.3

　　实际参考：

　　西安经发学校实际参加人数：1800左右

　　西安经发学校计划招生人数：300

　　西安经发学校实际缺考人数：100以内

　　西安经发学校素质测评录取比例：1:6

　　【分班情况】

　　经发学校一般会在7月初安排考试试，按照分班成绩分基础班，考试难度要高高于统考。考试主要考语数英三科：

　　语文分值100分，考试时间120分钟，有阅读及作文

　　数学分值100分，考察内容以小学知识为主

　　英语分值30分，相对简单，相当于期末考试难度

　　NO8：逸翠园中学

　　班级设置：

　　2016年有基础班和普通班，共计10个班，其中1-6班是基础班。

　　录取分数线：

　　2017年录取分数线：267.1

　　2016年录取分数线：267.5

　　2015年录取分数线：273.1

　　2014年录取分数线：267

　　2013年录取分数线：245.75

　　【计划招生人数】报考人数：

　　西安逸翠园学校报考人数：2600左右

　　西安逸翠园学校计划招生人数：480

　　西安逸翠园学校素质测评录取比例：1:5.42

　　实际参考：

　　西安逸翠园学校实际参加人数：2400左右

　　西安逸翠园学校计划招生人数：480

　　西安逸翠园学校实际缺考人数：200左右

　　西安逸翠园学校素质测评录取比例：1:5

　　【学费及奖学金情况】

　　学费：6500元/学期

　　【分班情况】

　　考试试：逸翠园学校没有考试试，以成绩来分班。

　　区内招生：高新逸翠园的业主子女可直接入学。#p#副标题#e#

　　伊顿教育小编

　　每年小学的这个时候，都会有很多家长都问小一老师，孩子怎样才能进西安环境好的学校?家长该做些什么?还有的家长担心，孩子不爱学习，总是要家长推着往前走，怎么办?

　　我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把钥匙的。我们也不能以能否进环境好的学校作为评判孩子的标准。不过，有一件事是家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。

　　我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，高考之后撕书烧书等等，这些都是很可悲的。

　　那么，什么样的孩子才能考上好的学校?有一位经验丰富老校长提了八条建议：

　　要点1：家长对孩子的期望值要恰当

　　我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。

　　再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。

　　这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

　　要点2：承认差异 发现孩子的潜力所在

　　有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

　　不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子也要跳那么高。

　　家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

　　要点3：别把孩子当成装知识的“米袋子”

　　到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。

　　其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?

　　如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。

　　要点4：在对的时间做对的事

　　孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言较合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。

　　但是现在很多家长倒过来了，小学学思维数学，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。什么年龄要做什么事。

　　5要点5：让孩子体会成就感

　　我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。

　　作家为什么会喜欢写作?他们自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。

　　我为什么会喜欢数学?我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴?我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。

　　很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。

　　作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。

　　要点6：要为孩子解决具体问题

　　对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。

　　比如有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。

　　可以用“限题计时”提率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。

　　这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。

　　要点7：用孩子喜欢的方法激发好奇心

　　保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也重要。

　　我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了;还让我们把蚯蚓剪成若干段后埋入泥土里观察如何慢慢长成一条条蚯蚓来……我觉得像变魔术一样，因此就想长大了要做生物学家。

　　后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接受到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。

　　其实这些动手的小实验也是家长可以带孩子做的，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯有用。

　　此外还有一些用游戏学数学的方法，比如小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、园、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯;大一点的孩子可以用扑克牌算24点，等等。

　　要点8：家长做榜样

　　一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“引领”的这个“”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。

　　较好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。

　　现在流行一句话：的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。

　　我发现学生当中凡是发展的比较的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。