很多学生在平时的学习中都有这那样的学习问题，譬如，学习态度不端正、粗心大意等。而这些的学习问题都会通过学习成绩反映出来。所以，考试之后的试卷分析就显得尤为重要。

　　试卷分析是同学们对自己阶段性学习较好的检验，可以从试卷分析中认识到自己学习上的不足。然而，每每成绩出来后，就会有同学懊恼的说，这些题我都会，就是太粗心了。同样，家长们在看到孩子本来会做的题因为粗心丢了分也是万般无奈。考试“粗心”程度上已经成为一些同学和家长心中挥之不去的“痛”。

　　当然，人人都会粗心、失误，这个不可避免。考试中较常见的粗心大意当属这些情况了：看错符号，看错数字，图表对应不一致，涂错答题卡、少做一问等等。但是，如果我们简单地把应该会的题目做错归结于粗心，或许我们并没有找到考试失利的真正原因。

　　首先，我们要搞清一个问题，什么是同学们普遍认为应该会做的题目?这个是参照正确答案而言的，看到正确答案之后，觉得自己对这些知识点其实是熟悉的，或者是对这种题目的解题方法是清楚、明白的。进而，把这种错误归结于“粗心”。

　　其实，我们要认识到的是，考试粗心是一个结果，而造成这个结果的原因会有很多，不能只是单纯的认为“大意了”。那么，到底都有哪些原因让同学们将自己考试的失利误认为是因为自己粗心大意犯的错呢?

　　有同学说，只要我能做对难题，那么只要简单的题目做错了这就是粗心。其实不然。对于知识点的掌握程度，是可以用错题率来量化的。错题率越低，表明知识点掌握程度越高，相应的，在考试中获得的几率也越高。

　　这就是为什么在大考前总会有题海战术来应考。虽然题海战术被人诟病，但不得不承认，刷题对同学们的学习成绩确实有所增强。也就是说，同学们做题的正确率随着对知识点、题型的熟练程度而增强。

　　因此，解决这种“粗心”问题的方法，就是增强知识点的掌握程度，令单题正确率无限的接近。

　　再比如，很多人都错误的认为，考试时候少写个0，少看到一道题、数字看错等，都是粗心惹的祸。而这一切都归因于考试不认真，粗心大意。简单的认为，只要态度端正了就不粗心了。殊不知，考试的态度并不是原因，这样的“粗心”不可能因态度的转变而被解决。

　　究其原因，是平时的学习习惯不好。比如有些同学急着出去玩儿，匆匆忙忙写完作业;比如有些孩子一看题目简单，单纯的追求做题的速度，急于求成等等。而这些看似日常的学习习惯都成为了考试时候的“杀手”。

　　因此，同学们要在平时的学习中养成好的学习习惯。给自己列好学习计划和目标，有条不紊的安排自己的学习时间。这样不仅会增强自己的学习效率，还能在考试的时候得心应手、有条不紊的在相应的时间内的作答试卷。