家长为什么选择二类学校而不去环境好的学校

　　俗话说有钱能使鬼推磨，在如今社会活动中这些也不可避免的成为了许多家长的救命稻草，说好听一点叫做资本运作，说难听一点就叫做权钱交易，水至清则无鱼，面对日趋竞争激烈的教育环境，这又有什么办法呢?仅西安小学考考试而言，每年几乎有过一半的家长都想把孩子送进环境好的学校，还有一部分家长却十分机智，他们绕开了已经拥挤不堪的学校之路，将目标锁定到二类学校，在他们眼中，环境好的学校确实是较佳选择，但是较佳选择并不是第一选择，原因有这样的几点：

　　1.环境好的学校分数线高，孩子考试考进去难度大;

　　2.孩子能力水平在环境好的学校这个层次过于吃力，到是可以但在二类学校就比较有竞争力;

　　3.舍弃环境好的学校，可以更加专心争取二类学校中的好一些的学校;

　　4.环境好的学校和二类学校相比，更加注重为孩子做适合他健康发展的规划;

　　借读挂靠——小学进入学校的另类“曲线救国”

　　另辟蹊径终归不是绝大多数家长的想法，所谓学校的光环那也只是极个别少数人创造出来的荣誉。对于家长而言，学校的这个“名”字就已经很让自己对孩子的未来充满想象，但是却从不去想，进入学校真的就是进入了保险箱吗?答案很明显是否定的，三分天注定，七分靠打拼，较基本的问题还是需要孩子自己去争取。进入学校的途径较直接的就是通过小学的综合素质测评考试，当然学校不是想通过就能够通过的，题难分高是普遍存在的，没有这样特别的设置怎么能够凸显出学校和其他普通学校之间的区别呢?但是中国的家长都是十分神通广大的存在，都明白能用钱办到的事情就不是难事，所以家庭经济条件好一点的家长便花大把的钱把孩子通过其他渠道塞进学校里。更有一部分家长则是让孩子到学校借读从而进入到学校里学习，当然借读生顾名思义不是学校本身的学生，更加类似于一个旁听生的身份，只是在自己所考上的那所中学，而学习则是在学校，这种在学校借读生的现象在小学阶段尤为明显，毕竟许多家长认为只要能够在学校学习，什么身份无关紧要，学习到货真价实的知识是较重要的。这种“曲线救国”的方式只是只适用于部分能力不错但是在小学考试里没能考出自己真实成绩的孩子。

　　高额学费+数线=借读学位

　　如果说借读只是用钱就能够摆平的事情，那么学校肯定肯定早就人满为患了。为了依然增加学生的质量，即便是借读生，学校也依然划分了分数线。西安北郊的西安中学，借读生的分数线就是654分，只有在小学考试中过这个分数线，你家的孩子才能有资格中学做借读生，当然不止如此，你还要缴纳一笔不菲的借读费用。作为环境好的学校中近几年发展较快的西安高新一中，想要在这所中学借读，难度也是相当大，然而仅借读这所学校所需要缴纳的借读费用就高达20万，贵么?家长愿意掏钱的就真的不“贵”，高新一中真的是“高薪”一中。

　　借读生在学校究竟要面对多大的压力?

　　那么问题来了，借读学校就像未过门的小媳妇儿，有名无分，究竟能不能摆脱这样尴尬的局面从而逆袭真正的成为学校的学生呢?难，真的是太难了，中考是小学考试以后孩子要面临的又一个分水岭，对于好的中学而言，这又将是一个筛选精英学子的较佳时候，对于在学校就读的学生来说，较直接的目标就是直接顺利升入到学校的高中部，至少对于能够进入到好的学校高中部的学生而言/这样的大学在未来已经算是锁定上了自己的席位。但是好的学校的学生从初中部直接顺利升入到高中部的几率并不高，一般来说ABCDE这样的班级尽管这其中会存在基础班，但是真正每年顺利进入高中部的也只有不过一般的学生，还有一部分学生就分流到其他高中，这就算是从学校中出局了。比如说像高新一中初中这样的学校，在中考以后的学生就顺利进入到高新一中高中部入读，国际班或者双语班的学生就到了高新国际学校就读，而稍微次一点的学生就到了高新一中唐南中学读书。顾名思义，高新国际学校主要是面向准备出国留学的孩子和外籍人员的孩子，而高新一中唐南中学是高新一中的分校，在高中的师资力量上跟本部还是存在着明显的差距。那么作为隶属于高新一中的学生在中考时候都要面临着这样巨大的压力，你的孩子真的能够在这三年时间里逆袭吗?

　　伊顿教育有话说

　　所以真的建议许多家长在考虑给孩子办理借读的时候不要盲目，到底孩子适不适合做借读生这很关键。否则在中考以后没有能够顺利留在学校，那么孩子就得回到所在地，要么你还得花更大一笔钱继续借读，而这样的反复折腾，家里的经济能否承受得住这是其次，较重要的是孩子的心理是否还能再经受住颠簸这就不得而知，至少不要把孩子的未来当做赌局中的筹码，家长不易，孩子更不易，要借读，首先自己得长点儿心。