曾经关于2018西安小学考由考试变摇号只是小道消息，陕西教育厅并没有给出明确答复，但是就在前阵子，渭南初级中学正式实行小学入学派位摇号，这下子一下坐实了未来西安小学考的方式，就是摇号派位入学。那么家长们面对小学派位摇号入学，应该怎样应对呢?
 

　　西安的小学每年都会被拿出来说事，但今年评论的声音却格外的激烈。当然，主要是因为一项政策，“西安2018年民办小学将采取"摇号"方式招生，不得笔试选拔生源”。这一政策一经颁布，引起了很多关于公平性的讨论之声：

　　以前上学拼爹拼实力，艾玛!以后要拼“手气”了!

　　西工大附中、铁一中、高新一中、交大附中、陕师大附中，这些西安赫赫有名的“环境好的学校”，将不再是遥不可及的梦!

　　我们来一起回顾一下2012—2017年来，西安小学考改革的演变历程：

　　大事记：

　　2012-2017年来，西安市民办学校“小学”经历了数次演变，由于民校小学测评一般为5月的较后一个周日，日期不定，又被称为“5·26、5·28、5·30、5·31”。

　　2012年之前：

　　民办学校招收初中新生，实行学生自我选报、学校登记入学方式，接收自愿放弃政府安排的义务教育学位的学生。

　　2012年秋季：

　　为有效化解基础教育发展过程中的择校热、思维数学热等问题，西安市对民办学校“小学”实行“以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的招生方式。综合素质评价包含小学生综合素质报告单和素质测评两个方面。其中小学生素质教育报告单过程评价占60%，素质测评占40%。素质测评内容不出义务教育阶段教学大纲，不允许涉及思维数学内容。第一届民办小学测评在2012年5月26日进行，共8个区，24所民办学校参加。

　　这一次让西安家长们拍手称快的改革取消了多年以来长期制霸西安小学考考试的思维数学，这一举措在当时震惊，因为曾经的思维数学影响了许许多多的孩子!

　　2013年：

　　民校“小学”改革覆盖面扩大到9个区、26所学校，实行报名、测评、阅卷、录取“四统一”。

　　2014年：

　　素质教育综合评价招生录取总值为300。其中过程性评价占总值的70%，比值为210;阶段性评价占总值的30%，比值为90。素质教育综合评价结论以A、B、C、D不同梯度层次等第呈现。

　　2015年：

　　过程性评价和阶段性评价分别为210和90，比值不变。

　　2016年：

　　过程性评价比值为200，阶段性评价为100，较前一年有所增强，阶段性评价占总值三分之一，为近年来较高比值。

　　2017年：

　　过程性评价比值变为240，阶段性评价为60，占总值的二成，为近年来较低，呈现降温趋势，26所民校参与。

　　2017年5月28日是端午节小长假第整天，也是西安较后一次民办学校“小学”综合素质测评，26所学校参与。持续6年的民办学校“西安小学考”测评从此划上了句号，明年不再组织统一笔试。#p#副标题#e#

　　明年西安民办学校“小学”政策将面临改革，今年的“小学”测评成为较后一届“5·28测评”。那么，较后一届“5·28测评”题目究竟有何特点?
 

　　和去年相比，今年问卷有明显变化——名称、时长、比值、命题方都变了。名称变为“学生素养问卷”，测评时间缩短了20分钟，比值变低，即使考也只占到总值的20%;命题也从“一校一卷”变成“一区一卷”。

　　没有了思维数学阻隔，西安的孩子们似乎觉得自己距离环境好的学校近了许多，每年西安的家长都削尖了脑袋挤着给孩子在小学去报考环境好的学校，然而事实上西安的这些孩子真的考上环境好的学校的几率比改革前大了吗?并不然，没有了思维数学以后，西安小学考考试的难度就比以前降低了许多，然而众多的热门学校为了在改革之后的小学考试里招到好的的生源，竞争强烈的程度并不比之前低，孩子们想进入理想的学校仍需跨过重重的考核，西安小学考的孩子们真的一点都不!

　　但这场每年覆盖近10万人次的“小学考试”，毕竟是孩子人生中第一次重大“转折点”，即使家长们心里心疼孩子，但为了孩子的将来考虑，又有哪一个家长敢不重视呢?2017年是西安小学考考试实施的较后一年，2018年西安小学考将要实施摇号政策了，对此，家长们各有各的看法：

　　家长们的看法

　　很多家长都觉得摇号制是一件好事情，这下家长和孩子们终于不再一考定学校，特别是如今家长们都觉得好学校决定孩子们的未来。但仔细一琢磨，虽然试不考了，但摇号了，孩子们的命运完全交给了运气，请问这样的教育公平吗?以前是考试，如今得靠手气了。

　　其实，西安小学考的这一变化并不创新。摇号上学在一些地方已经实施数年，小学要摇，上幼儿园也要摇。、、湖北、四川等南方省份，每年的摇一摇，都要将孩子们摇得东倒西歪，将家长们摇得头晕脑胀。

　　当看热闹的人逐渐散去，剩下的家长才开始真正会去冷静的思考，这一次改革，自己的孩子能不能赢的问题。如果保留考试，那孩子还可能会有一些争取的机会，这样的小学考试已经来来去去的经历了6年，好与不好，至少心里有数，然而如果真的小学就被摇号所替代了，孩子还会有机会吗?

　　现在，我们就结合已经实施“摇一摇”地区的实际情况，说一说西安即将实行的“摇一摇”所牵涉的几个关键问题：

　　关键问题

　　1.政策与资源之变

　　西安有100多所学校，但是偏偏西安的家长都将目光聚集在五大“学校”身上，的确，英雄所见略同古来有之，但在小学这个关键点上，一件原本美好的事情却变得异常残酷。

　　1、政策之变

　　孩子上学本来是一件好事，几十年前经济还不好，但是孩子们都能游学上，都能获得知识，那些年代就觉得孩子生活是真的童真无限。但是今天经济整天比整天好，孩子上学却整天比整天难。

　　虽然很多家长在期待西安小学考改革，但是也有很多家长也处于徘徊阶段，毕竟自己的孩子即将成为“小白鼠”一样的试验品搁谁都觉得心里不踏实。的家长都太想赢了，反过来说，的家长都不希望自己的孩子在小学的这个节骨眼儿上输。

　　2、教学资源之变

　　随着近几年西安市城市发展的加快，越来越多的人来到这里工作和生活，越来越多的孩子也同样涌向了这个城市。西安市的好的资源格局也在较近几年悄然发生着改变，好的中学变的越来越少，好的教育资源越来越集中，教育两极化格局越发的显现了出来。

　　不仅如此，就在家长都极力追捧的西安环境好的学校里也发生了一些改变，曾经叱咤风云的高新、铁一中、西工大铁三角逐渐瓦解，取而代之的是高新和西工大这两所学校的龙争虎斗，然而较近两年高新一中却想开了挂一样的发展，甚至今年垄断了高考文理科的考生。还有交大附中和师大附中也不得不提，他们依靠背后学校雄厚的教育资源与教学资源，稳扎稳打的发展，每年的成绩也是十分骄人，至少对于未来而言，这两所学校的学校帽子足够安稳。

　　根据以往前面每年的录取分数线成绩可以清楚地看到，西安环境好的学校的小学录取分数线基本上呈现每年递增的趋势，今年以前的素质测评考试分数保持增长的态势，其他好一点的二类学校录取分数线都几乎跟这环境好的学校有着10-20分的差距，可见这五所学校的实力确实堪称。

　　其实每年统考过线的人数不低，但是你的孩子就是过不了线，上不了学校，这其实是规则之下的产物。每年的小学素质测评考试看似是一场大型的小学选拔考试，然而真正意义上，这只算得上是通往学校路上的初次“筛选”，学校如果单单从一次考试上就确定自己的生源那就是很盲目的。

　　其实许多学校都会有所谓的“面试”或者“面谈”，看似不重要，然而却是整个小学里面较较重要的一环，经过面谈和面试，学校就会对所要录取的生源质量有了进一步的了解，从而能够更好的协助其在好的生源中选择更加的孩子，这样就为学校的发展注入了好的的血液。这还只是小学考试一些学校的常规动作，还有一些学校会预留出一些录取名额，这些名额就是为了进行一些不合规矩的操作而准备的的。#p#副标题#e#

　　2.问责摇号制的公平性

　　我们决不怀疑教育局“电脑随机派位”出于教育公平的良好初衷，甚至可以认为是为了实现教育公平、破解教育均衡难题的一大狠招。但是摇号政策是不是能做到真正的公平?
 

　　1、公平的本质

　　从形式上看，摇号招生、电脑派位，能起到调节学校资源、学生来源去向的作用。灵娃闷娃、富娃穷娃、哈娃乖娃，只要符合报名条件，都可以报名，都可以上到学校的摇摇机上一起摇摆，至于摇上摇不上，就看你娃跟菩萨关系好不好了。看着确实公平公正。

　　我们再来看看实质。公平公平，首先得实现教育资源的公平，均衡均衡，前提是教育资源的均衡。构成教育资源的两大关键要素——“硬资源”、“软实力”，缺一不可。别说西安，放眼北上广江浙鄂等教育发达省份，都没有一个敢说实现了教育资源的均衡和公平。

　　没有真正的教育均衡，就不会有真正的教育公平。当学校、师资从客观上来说还存在着好的与普通甚至好的与劣质的差别的时候，当学生还存在认真学习和专心捣蛋的不同的时候，当家长对教育的态度还存在重视和无所谓的时候，通过摇一摇，必然导致付出与获得难成正比，也肯定会让一部分认真勤奋的学生享受不到好的的教育资源，而一些锒里个锒、不学无绩的学生反而可以收到意外惊喜。更可悲的是，当摇一摇的惊喜为他们打开学校的大门，他们未必会珍惜这个天上掉下的馅饼，依然铛里个铛，这不但是对学校、对自己、对家长的不负责，而且还会形成对其他学生的影响和伤害。

　　2、伪公平之问

　　有人说，的学生都应该有上学校的权利。没错，但没有一个人，有浪费别人得到好的学习机会的权利。说的更直白一点，多摇一个后进学生入了学校，就会有一个好学生失去机会。而且，如果不能把摇一摇暴露在阳关和监督之下，谁知又会有多少有能耐的人，堂而皇之地将孩子“摇”进学校。

　　从目前已经实施摇一摇的地区来看，摇一摇，摇晕了学校与学生，摇恼了学校与家长，摇出了更多的矛盾和不公，教育公平更成了镜花水月，“摇”不可及。湖北、一些地方，已经开始取消“摇一摇”，回归“考一考”。这是为“摇一摇”伪公平的第一个方面，通用，西安自然不能独免。

　　此外，西安还有西安的特色——有些学校，故意模糊公校民校的概念，从而留下寻租空间，也成为“摇一摇”伪公平的第二个方面。严格意义上的民办学校，是不存在学区这一概念的，但西安的五大民校也就是所谓的环境好的学校，其中四所都有着不知谁给划的“学区”，也有堂而皇之的学区房。

　　南方地区实施“摇一摇”后，学校附近所谓的学区房房价呼呼呼地往下掉。西安呢?据说教育局的消息一出，便有学区房立马调价上涨。这是个什么鬼?

　　除了环境好的学校，还有多所原来以数字命名的公办学校，改名成“x知中学”或“x德中学”，真是为了增强“知”和“德”吗?还不是挂公校幌子，行民校之事——拿入学名额和入学条件“卡”没渠道的学生的时候，就是公办;收十几万几十万赞助费每学期万八千学费的时候，就是民办;招聘教师没有编制说解雇就解雇的时候，就是民办。也真对得起“知”和“德”两个字啊!

　　既然西安市教育局要实行摇一摇，哪怕为了相对的公平，请西安市教育局先公布摇一摇的学校名单，并严格监督这些学校向外界说清楚——你们所谓的学区和学区房是怎么回事?你们的摇一摇，都是给谁的摇一摇?你们的摇一摇，是全部摇一摇还是部分摇一摇?如果是部分，没有摇的那部分给了谁?凭什么给的?既然是摇一摇，还收不收赞助费?的学生是不是收一样的学费?

　　3.摇号制的冷思考

　　无论如何，我们还是要为西安市教育局的愿变革、敢变革点个赞。我们也期待在“考一考”到“摇一摇”的变革中，能真正促进一点教育的公平，减掉一些孩子的负担。

　　但这都是需要前提的。

　　第一个大的前提，教育资源公平。

　　前面已经说过了，一时半会解决不了;

　　第二个大的前提，义务教育一律公办免费。

　　教育是事业而不是产业，让教育回归本质而不是通过教育去挣钱。可惜，这也不是西安市能解决得了的。不知道中国的大教育部，什么时候能有这个魄力——让的义务教育学校都成为公办，都执行统一的义务教育免费!那时，民校的概念将不复存在，完全实行公办学校学区制免费教育，自然也就不存在择校了。一时半会好像也看不到希望。

　　另外还有两个小却重要的前提

　　第一个，断掉学校的幕后链条，钱的、权的、利益勾结的，统统快刀斩乱麻;第二个，在教育资源尚不能公平配置的情况下，让真正愿学、能学、好学、学好的孩子，能接受到资源相对好的教育。

　　这好像又和摇一摇形成了悖论。

　　大前提小前提，没有一个前提能让人看到实现的希望。如果前提都不能成立，摇一摇，也就是撞大运。运气面前，人人平等。可惜这个平等只是相对普通人。有“能耐”的爹，孩子可能压根都不用上摇摆机，或者，用某种能量给孩子系上隐形安全带，不会被摇下来。

　　当然真的到了摇号时代，相对于孩子来说可能会比较突然，比较一下子取消了考试，自己的命运就被数字给替代了。以前努力一下或许还能跟学校有缘，现在努力一下也不管用。再说摇号入学是因为小学报名人数过学校计划录取人数才执行的，这一句话就厉害了，很多人真的以为改革之后小学就是摇号的天下了吗?

　　其实并不然，如果当报名人数低于学校计划录取人数的时候，那么很有可能要么是直接就近入学，要么就是去参加一些学校的点考或者测试和面试了，那么你的孩子能赢吗?

　　4.摇号制应对之举

　　较后小一老师还是要告诉各位家长，不论政策怎么变化，不考试不代表不学习。该学的还得学，想进学校没那么容易。虽然，目前政策只说明会摇号，不代表，环境好的学校不会出台自己的招生政策。而且，据天津、上海的民办摇号政策来看民办学校都会有自主招生政策。各种面试，竞赛，肯定少不了，民办学校本身就有挑选生源的权利。

　　应对小学摇号制，小一老师有以下建议，希望各位家长酌情考究：

　　1、确定目标，越早越好。

　　考虑到不同中学选拔考试风格不同，所以越早确定自己的目标，就可以根据大致的目标有针对性地进行准备。西安小学考，尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间宝贵，有目标，有针对性更是重要。

　　2、选择适合自己的辅导班

　　毕竟小学还是靠成绩说话，真实力才是好学校看重的。尤其是一些针对学校的辅导班针对性强，相对来说不仅节省了孩子的时间而且减轻了孩子的负担，对家长来说也是很好的选择，省钱省心又省力。但是选择西安小学考辅导班要适合自己，根据自己的需求进行选择。

　　3、尽早准备，留心各种信息

　　尽早准备，帮孩子打探个重点中学的信息。招生信息，试题资料，校风校貌，一个都不能少。

　　4、坚持自己的选择，保持良好的心态

　　家长要保持一个良好的心态，这样可以对孩子保持心态平和产生有利的影响。另外不要随意道听途说，产生不需要的紧张情绪。

　　5、增强成绩是西安小学考的杀手锏

　　只要孩子实力达到，学校考试全部失误是偶然的情况，较终绝大部分学生是有一个好结果的。对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考，如果有针对性地去学习，对于西安小学考考试的知识还是有机会弥补上的。

　　6、养成好的学习习惯很重要，注意备考技巧

　　学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时较重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。

　　总之，只要你想进学校，你背的古诗词、高强度的“刷卷”，都会帮助孩子更快的适应学校的节奏。良好的学习习惯、专注力、预习、复习，才能让孩子受益一生。