《我的前半生》：罗子君、凌玲和贺涵，谁教育孩子方式较有一套?

　　《我的前半生》依旧占据各个播放器和社交网站的榜首。剧中结局是：罗子君走上了自力更生的道路，凌玲成功上位，日子却也不好过，抢过去的东西，总是要还的。而罗子君、凌玲、贺涵等人的教育孩子的手段大不相同，不知道各位家长喜欢哪种教育方式?随伊顿教育小编来看!

　　罗子君，离婚前对孩子的教育是粗放型，全职太太，衣食无忧，与外界几乎隔绝。她性格大大咧咧，在她的世界里，凡事得过且过，不论是对自己还是对孩子的教育问题都没需要太严苛。孩子应该享有快乐的童年，没需要给孩子太多的学习压力。丈夫辅导儿子做智力题时，她在一旁说道：“小学一年级有需要学那么复杂吗?会数123就行了”。还把丈夫的教学道具苹果拿去削给儿子吃了。

　　离婚后的罗子君，不仅在生活上有很大的改变，在孩子的教育上也有很大的变化。

　　大雨中，罗子君带着平儿，看着陈俊生带着小三和小三的孩子从车上下来，平儿很委屈的大声喊爸爸，罗子君抱起平儿离开，不让孩子感受到父爱被其他孩子剥夺。

　　罗子君搬家之后，孩子不适应各种闹，各种哭，平儿问：“为什么爸爸让我们住在离学校这么远的地方，还要让我们坐公交车?”

　　罗子君没有埋怨到丈夫身上，而是这样解释“很多孩子都是做公交车上学的，这是环保的交通方式”在孩子面前维护了爸爸的形象，即使自己被出轨，被离婚的遭遇。她也不让大人的世界影响到孩子，不在孩子的心理种上怨恨的种子。

　　罗子君的教育方式是开明的，所以平儿性格阳光开朗，很像罗子君天真简单的性格。#p#副标题#e#

　　剧中的凌玲是一位单亲妈妈，独自抚养儿子。在这个竞争压力大的社会里，她好不容易谋得一席之地，因而更懂得努力的重要性。

　　也许是凌玲过早的给孩子灌输大人思想的缘故，佳清给人的感觉也是个不太快乐的孩子，有些许阴郁，本该是无忧无虑的年纪却比一般孩子来得更加早熟。

　　在剧中，贺函不仅从工作，生活，还是教育孩子上，都给了子君很多的帮助和开导。虽然贺函自己没有孩子，但是在教育孩子的问题上，却做的好。

　　在离婚前期，贺涵开导子君说，你对孩子的爸爸记恨，孩子也学着记恨。你对他宽容，孩子也学着宽容。孩子是父母生活中的一面镜子。

　　有天，贺涵和罗子君在餐馆吃饭，遇到一位所谓的“聋哑人”寻求帮助，罗子君当即准备给钱，被贺涵制止。随后，贺涵掏出100块钱，告诉“聋哑人”去帮他们点一杯柠檬汁，剩下的钱归“聋哑人”自己。事实让人大跌眼镜，平儿知道了他会说话，能听见，贺涵用事实告诉平儿真相并叮嘱他：遇到事情要多观察，多留心。

　　罗子君害怕平儿长期住在陈俊生那里，会跟自己不亲，所以不管多忙，她都赶过去接平儿，带平儿回家住。但这样实际让平儿和她自己都弄得很累。也是贺函开导子君，要站在孩子的立场去考虑，什么是对平儿较好的方式，才较适合。

　　贺涵对平儿的引导和教育是隐藏在友好的、无拘无束的相互关系气氛中。其实较好的教育就是无所作为的教育，孩子看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵。