变异的教育投资是什么?它真的好吗?

　　在前段时间的新闻里面出现了大呼孩子教育投资令家长负担不起的话题。其实想想，很多家长为了能让啊孩子比同龄的孩子更加，给孩子报了各种各样的夏令营，补习班，特长班等等。

　　每年的假期，关于孩子的新闻就特别多。前几天，两天上了九个辅导班的“较拼小学生”的新闻还让人感叹，这两天，由于孩子假期活动费用高，月薪三万的妈妈没钱买衣服的新闻又夺人眼球。

　　类似的新闻不断引起大家关注和媒体评论的原因，在于这样的事情就在大家身边发生着。在“别让孩子输在起跑线上”的口号裹挟下，几乎每个家长都因为“我们家的孩子不能落在其他孩子后边”，主动或者被迫带孩子走上了“变异”的子女教育之路。

　　之所以说是“变异”的教育，是因为这种教育是充满了“功利”的教育，而不是真正为了孩子的健康成长。土豪家庭竞相攀比孩子假期去了哪些游学、参观了哪些国际学府，中产家庭竞相攀比孩子假期参加了哪些高端夏令营、请了哪些教育为孩子指导钢琴芭蕾舞，普通家庭攀比的则是孩子参加了多少补习班兴趣班、假期孩子做了多少模拟试卷。无论是为了增强孩子成绩的各种文化课补习班、辅导班，还是所谓增强孩子素质教育的各种兴趣班、培训班，乃至于开阔孩子眼界的各种游学活动、夏令营，较终的目的只有一个：为了孩子今后能考进更好的小学、中学、大学。但是，教育的目的，就是为了让孩子考上大学吗?

　　有一句话说，钱能解决的问题都不是问题，所以土豪们的烦恼那叫做炫富，那叫做矫情，比如那位孩子假期没钱买衣服的妈妈。自己月薪三万，家里的花销却都靠老公，假期为照顾女儿请的保姆就花费5000块钱，这种矫情，和有人捂着脸说牙疼生怕别人看不到手指上的钻戒如出一辙。而普通家庭的烦恼，却往往来自过分注意别人的看法，不断强化的从众心理，从而导致不切实际的虚荣心。别人的孩子学思维数学，学游泳，学舞蹈，学这学那，不管孩子有没有天分，有没有兴趣，自己的孩子也要学，甚至出家庭的承受能力也要学，表面上是“别让孩子输在起跑线上”，心底里却是因为逢年过节亲戚朋友同学聚会能炫耀一番，享受那种别人羡慕眼光注视的感觉。在这种情况下，孩子的教育就成了一种攀比，既有财富家境的攀比，也有对孩子过高期望的攀比，而教育本身反而成了攀比背后捎带的内容。所以这个暑假，既有“土豪”家庭的学生一次就报了四个游学团，马不停蹄的跑了四个参加“游学”;又有“较拼小学生”，在各种辅导班、兴趣班之间赶场子。

　　人生较大的烦恼，在于欲望太多，而力所不达。

　　如果我们把这种欲望，变成切合实际的动力，一步一个脚印的去规划好并且去实现它，那么，这种欲望就会成为推动孩子不断进步的可贵力量，但前提是，这要建立在对家庭条件和孩子学习能力正确客观分析的基础之上，否则只会因为过分追求欲望，比如对孩子不切实际的期望，变成为家长的虚荣心，就会导致盲目攀比。

　　对于普通家庭来说，一旦陷入这种盲目攀比的状态，家长就会产生强烈的无力感和挫折感，长此以往，既会影响家庭的和谐，又会导致家长产生各种心理和生理疾病。

　　家长应当认识到，孩子是一个独立的发展个体，不是实现家长个人愿望的载体。每一个孩子都有自己的性格特点，兴趣爱好、发展能力和身体条件，每一个家庭都有自己的具体情况，这种差异性决定了孩子之间没有的可比性，家长应该努力克服自己性格和心理方面存在的弱点，尽可能避免把社会上成人之间的一些想法和做法强加给孩子，更应该意识到，在激烈的竞争面前，不论家长还是孩子都要自己去面对，不能相互替代，孩子不可能承担起弥补家长心理失衡的重负，家长不应该对孩子有过高的期望值，应以一颗平常心对待孩子，给他们尊重、鼓励、信任、帮助，与他们一起成长。

　　在为孩子规划人生的时候，许多家长往往忘记了自己的人生如何规划。与其临渊羡鱼，不如退而结网。当我们真正认识清楚自己，让自己变得足够强大，欲望和攀比便会越来越少。其实孩子的教育就是如此。