志愿填报提前批只有2天，这些术语再不知道就晚了！

什么是平行志愿、什么是调档线、什么是调配……正在准备志愿填报的考生和家长常会遇到这些问题的困扰。而且，志愿填报的时间一般是3天左右，时间紧任务重，要提前搞懂这些志愿填报的术语，才能增强填报志愿的成功率。

橙子哥整理了10大术语，供各位考生和家长参考。

分数清

“分数清”的含义是指考生安排的办法。学校将进档考生按考分高低排队，然后依次逐个安排，先看进档考生的第一，如果符合要求、该又未录满的话，则将其安排在他的第一。若不符合其第一要求或该已录满，则在减去级差分数后看是否满足其第二个的要求，若符合则安排他进入第二，若不符合则依此类推。前一位考生安排完毕后，接着安排考分仅次于他的考生的。

清

许多学校在招生章程中有“清”的提法。所谓清是指高校对已经调档的考生，按考生第一志愿从到低分排序，如院校按考生第一志愿完成招生计划，则该录取结束。如第一志愿未完成招生计划，则按考生第二志愿从到低分排序，由招生院校审核，在剩余计划内择优录取；依此类推，直至完成全部招生计划。

志愿级差

“志愿级差”是指在顺序志愿中，录取非第一志愿院校考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为30分，第一志愿调档分数线为580分，那么，第二志愿的调档分数线就为610分，这个30分的分数值就叫志愿级差。

志愿之间的级差并非是硬性规定，而是在高校录取过程中自然形成的。

级差

“级差”是院校在安排考生录取时，按招生章程中公布的一个或几个分数值来确定选报不同志愿考生的录取，这种分数值就是“级差”。

通常的做法是，当考生的第一志愿不能被录取时，将其高考成绩减去某个分数值后，再与报考第二志愿的其他考生成绩进行排序比较，确定其是否可以被该录取，其他志愿的录取依此类推。例如，级差为5分、3分、2分、1分，即第一和第二间志愿差为5分，第二和第三志愿间志愿差为3分……调剂志愿不设级差。

考生在填报志愿时要了解近几年来学校各招生的平均分和分数档次，然后根据自己的兴趣和实力将所报进行合理排序。

录取线

通常所说的院校“录取线”是招生院校在某省(市、区)一个批次录取结束后，按文史、理工类所录取考生中，录取较低分的考生所形成的分数线(特殊情况除外)。

那么，录取线和提档线有什么区别呢？提档线是被提档考生中较后一名的分数，而录取分数线则是院校完成录取后，录取考生中较后一名考生的分数。一般分为两种情况：第一种情况是由于提档比例较大可达到120%，提档人数肯定大于录取人数，因此录取线通常不会低于提档线，第二种情况是，当第一志愿考生数不能满足学校的招生计划数时，则提档线即为该校的录取线。

提档线、投档线

“提档线”和“投档线”其实是一个概念的两种说法，对于高校来说叫提档或调档，对于学生来说叫投档。提档线就是按照第一志愿考生从到低分的排队顺序，排到提档数的那个考生的分数确定为提档线。每一所院校都有自己的提档分数线。在高考录取中，招生部门通常按照院校招生计划数的到120%的比例(具体的提档比例各院校不同，以各院校当年的招生章程为准)向院校投档。

也就是说，如果A校在一个地区计划招生100个人，提档比例是120%，当地招办就会把报考A校的前120个人的信息发送到A校招生办。学校按招生录取结束后，将把多余的20人档案退回省市招生考试院。第120名考生的分数，就是当年该校投档线。也就是说，被投档考生中较后一名的分数就是当年A高校的提档线。考生家长不要以为达到提档线就会被录取。

控制线、批次线

控制线和批次线可以说是同一条线，只是叫法不同。这条线其实是一条资格线，对于考生来说，只有达到某一批次较低控制分数线，才有资格参加这一批次高校的录取；对于高校来讲，只能从达到本批次较低控制分数线的考生中录取考生(政策降分、降分征集志愿除外)。

如果给各批次线一个通俗的解释，那就是批次录取较低控制分数线是各省(直辖市、自治区)依照各批次的招生计划总数和考生高考成绩(高考分数加照顾分数的总和)分数分布统计，按照的比例确定的。

什么是“一本”、什么叫“二本”，这是考生家长常问的问题，简单的解释就是录取批次。

由于各省市招生录取的高校众多，高校不可能同时录取，不同类型的院校分期分批进行录取，于是就形成了录取批次。

各省市的批次划分情况不同，一般会有以下几个批次：

1.本科提前批次：包括军事院校、武警部队院校、公安司法类院校()、外交、国关、体育院校中的体育、艺术院校()等本科院校()。

2.本科第一批：又叫“一本”，一般包括重点院校，可能会包含部分非重点院校，各省情况并不相同。

3.本科第二批：又叫“二本”，即普通本科院校批次。

4.本科第三批：又叫“三本”，主要为独立学院(独立办学、独立法人、独立财务、独立颁发毕业证)和民办高校。

5.专科提前批和专科普通批。

院校梯度

是指同一录取批次院校由于各种因素，录取分数高低不同形成的差异。一般来说，即使处于同一批次录取院校，度高、办学实力也比较强或地理区位优越的院校在录取新生时，录取分数线相对偏高一些;地理位置不优越、度不高的学校，录取分数线相对偏低;而介于二者之间的院校，录取分数线呈现居中的状态。于是，这三类不同的院校录取分数线便显示出高、中、低三个不同档次。如果三类不同档次的院校在同一批次中从高到低排列，便形成了“院校梯度”。

梯度

即在同一院校中的各个在录取时形成的分数高、中、低差异。之所以会形成梯度，这和高校的办学实力、“热门”“冷门”等都有关系。考生在填报志愿时，在考虑自身兴趣和特长同时，还要考虑“梯度”。

高校招生录取中，存在一种所谓“大小年”的现象，即部分院校录取分数线偶尔出现隔年上下波动的现象，某一年填报该校的人数比招生计划数高出许多，导致当年该校的录取分数线可能被抬得较高，这一年称为“大年”;

由于这一年录取分数线较高，竞争较激烈，所以下一年有些考生便望而却步，不再报考该校，该校的录取分数线就可能相应降下来，这一年称为“小年”。

如此循环，报考人数和录取分数线起伏比较明显，就形成了所谓的“大小年”现象。