为了让阅读成为学校、家庭的良好风气，陕西省陕西市油田第十中学大力推进全民阅读活动，通过成立“好读书协会”、开展读书交流活动、创编家长学校校本教材、亲子共读、国学诵读等措施，开展了一系列“好读书、读好书、用好书”活动，努力营造浓厚的书香氛围，建设知书达理、好学求进的书香校园。

成立“好读书协会”，引领教师阅读

学校注重调动全体教职工的读书热情，成立“好读书协会”，评选“好读书明星”，激励和引领教师主动参与阅读活动。学校层面成立两个读书协会，即《论语》研究协会和《道德经》研究协会，会员由对此方面有兴趣并有功底的人组成。年级层面设立11个协会，提倡一个年级一个特色，会长由1至9年级年级主任、艺术部和体育部主任担任，会员由爱好读书并能学以致用的人组成。各协会会长负责本协会的命名、招募会员、制订章程、书籍选择与购买、开展交流研讨活动等工作。本学期，参加读书协会的老师达163人。读书活动以自读为主，平时进行小范围的面对面交流，也可在微信群中交流讨论自己的学习心得，每月组织一次集体交流研讨。全体教师积极阅读、思考、反思和实践，有力地提升了自身业务素质，促进了教育教学水平的增强。2016年初，方建奇校长撰写的《与校长一起读<论语>》一书正式出版，他还根据自己平时的读书感悟，为全体教师进行《君子之道中教学方式的选择》《掀起<道德经>的盖头来》等读书讲座。如今，油田十中校园内涌动着好读书、读好书的风潮，一个个书香班组诞生，一位位“读书明星”涌现，书香之气遍布校园。

创编家长学校教材，倡导亲子共读

为了推进家校合作，提升家长教子能力，学校结合自身特色，编写了一本独特的家庭教育教材《家长必读》。该教材分为初中和小学两个版本，以国学经典、传统文化为线索，分为特色文化、做人教育、兴趣培养、习惯培养、励志教育、情商教育等主题。每个主题都融入了国学经典内容、传统文化、家风、家道、诫子书、名人教子故事、格言警句、励志故事等相关内容。该书帮助家长充分了解学校特色文化，理解传承家风家道的重要性，掌握育人教子的方法，使家长更有效地配合学校和老师的工作，具有很强的实用性。

近年来，学校秉承家校合作的理念，提倡家长作孩子的表率，深入开展亲子共读活动。班主任利用家长学校，向家长们讲解亲子共读的的好处及操作方法，充分利用校讯通向家长们发送短信，布置读书任务，要求每天读书半小时，并由家长督促孩子读书。家长给孩子树立了良好的榜样，和孩子一起读书，与孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在班级博客或微信群中。每学期，学校评选出100名“书香家庭”进行表彰。亲子共读活动的开展，营造了温馨和谐的家庭读书氛围，促进了家校合作的顺利进行。

成立素质发展研究中心，坚持国学诵读

学校坚持实施“国学经典进课堂”工程。每个年级都开设了国学课，背诵国学中的“诚信”内容。每天晨会上学生吟唱国学经典，每周的升旗仪式均设有“诚信故事演讲”和国学诵读展示，每个学期进行大型的经典诵读展示活动，全校师生学国学、诵国学的热情高涨，《弟子规》《论语》《大学》等一批国学经典在师生中广为传诵。在陕西市举办的清明诗会、端午诗会、中秋诗会、新年诗会国学经典诵读节目表演活动中，油田十中师生们的出色表现得到了领导的高度赞扬。学校成为“陕西市演讲朗诵活动示范基地”。

为了促进学生的发展，学校成立了学生素质发展研究中心，以国学诵读作为素质研究中心工作的冲刺口，以“学国学知行合一”为目标，通过“经典争章考级”活动，让学生真正做到知行合一。

一、二年级设立了“经典礼仪章”，用《弟子规》规范学生的行为。一年级以“您好”“请”“对不起”“没关系”“谢谢”“再见”等文明礼貌用语的使用为重点，让学生知其大意，并创设情境进行专项训练。二年级选取《弟子规》中的“步从容，立端正”来规范学生的行为。

三、四年级设立了“经典识字章”。在流利背诵《千字文》的基础上，增加识字教学和钢笔书法的训练，让学生不仅会背、会写，并且能写好。

五—八年级设立了“经典能力章”。围绕《笠翁对韵》《论语》《大学》《中庸》等经典书籍，适当增加韵律知识、趣味对联的学习、经典名句解读，让学生在原文背诵的基础上，进行原文的上、下句对接，理解经典名句的含义。

“腹有诗书气自华，较是书香能致远。”书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。读书滋润了学校师生的底气，读书给予了学校师生灵气，读书让教师、家长和学生得到了提升。让校园、班级、家庭溢满书香，让书香熏陶每位师生和家长，是油田十中不变的追求、不懈的追求！（郭少强 封秀梅）