对于中考生来说，道德与法治这门课程很重要，是培养学生社会责任感和公民素养的重要途径,有助于学生形成正确的价值观和行为惯,提高学生的社会适应能力。而主观题在道德与法治中占比很大，更需要考生提前备考。本文将为大家介绍中考道德与法治：主观题常见题型的答题方法汇总，接着往下看吧!

　　1.“漫画”型题目：

　　解答好漫画题主要做到“三步走”

　　①析漫画，点本意。做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联;其次，看文字;再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。

　　②连教材，觅“结合”。试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。

　　③组答案，亮观点。针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。

　　2.“图表”型题目

　　图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型。

　　解题思路：做到三个“三”

　　(1)三读

　　①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。

　　②读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。

　　③读设问。图表是为设问服务的，读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。

　　(2)三比

　　①纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。

　　②横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。

　　③表与表之间的比较分析。图表与图表之间存在着一定的联系。抓住联系，就会产生新的认识。

　　(3)三到

　　①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。

　　②由现象到本质。揭示出背后的本质联系。

　　③由理论到实践。中考不仅仅考查我们认识问题的能力，更主要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。

　　3.“认识”型、“启示”型题目

　　设问方式：①“这给我们什么启示、启发”;②“谈谈你的看法、体会、认识”;等等。

　　解题思路：启示类题目可按照“示—理—启”(是什么—为什么—怎么办)的解题思路作答。

　　(1)“示”即展示(是什么)。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。

　　(2)“理”即道理(为什么)。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。

　　①依据。是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。

　　②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。

　　③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。

　　④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。

　　(3)“启”即启发(怎么办)。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。

　　总结：回答时，应在对所给的材料进行分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理， 然后再推论出我们现在应该怎么办与怎么做的危害。答案要做到观点与材料相结合。

　　4.“评析”型、“辨析”型题目

　　解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”

　　①这种行为是一种什么行为(给行为定性)

　　②这种行为体现了什么样的品质(一般从法和德的角度进行评价定性，违背了道德和法律)

　　③这种行为有什么意义(或危害、影响;不正确行为——违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…;正确行为——符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…)

　　④我们应如何弘扬、学习(应如何解决)

　　答题步骤：“三步走”

　　第一步，辨别正误。第二步，分析说明。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。

　　第三步，总结评价。亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害。

　　5.“体现”型题目

　　解答思路：先回答出材料本身讲述的是什么问题;再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。基本思路：现象+本质

　　设问方式：有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。

　　解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

　　6.“反映”型题目

　　设问方式：“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象什么问题?”、“说明了什么?”等。

　　解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即定点——联系——疏理、作答。