生物作为高中重要的学科之一，对于考生来说，掌握一些干货知识是备战考试的关键。在生物学习中，有一些常考题型尤为重要，不仅涵盖了生物学习的核心内容，同时在考试中占据着重要分值。此次文章为大家介绍高中生物4类常考题型全解析，本期文章为上篇，介绍其中两种常考题型，下期我们继续介绍剩余两种题型，同时附有例题。

　　一、曲线类答题模板

　　正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：

　　1.识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。

　　2.明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义是解答此类习题的关键。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。

　　3.析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内(或超过一定范围时)，随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有怎样的变化。从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。

　　注：若为多重变化曲线坐标图，则可先分析每一条曲线的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。

　　例1、下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是(  )

　　A.在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的 浓度一定在de之间

　　B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度

　　C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度

　　D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

　　解析：茎背光一侧生长素浓度高于向光侧，且促进生长较向光侧快，若向光侧浓度是b，则背光侧浓度应在bc之间;最靠近顶芽的侧芽生长素浓度高于顶芽，且侧芽处的生长素浓度对芽具有抑制作用，所以最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度大于e;芽的最适宜浓度比茎的小，而d大于c。

　　二、表格信息类

　　题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。

　　表格题的一般解题步骤：

　　(1)仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。

　　(2)对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。

　　(3)将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。

　　(4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。

　　例2、下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

　　(1)表中A是________，B应________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。

　　(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是__________________;现象②说明该激素对神经系统的作用是__________________。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。

　　答案：

　　(1)促甲状腺激素 升高 抑制(反馈调节) 下丘脑 ;

　　(2)促进新陈代谢 提高兴奋性。