高二物理基础弱，寒假是强化复习的关键时期。最近后台很多同学咨询高二物理寒假该怎么复习?今天，小编就为大家进行解答。

　　高二物理基础弱寒假怎么复习强化?

　　01串联跨单元相关概念规律

　　高中物理学习是一个螺旋式上升的过程，学习内容不是简单的累加，而是围绕着物质、运动与相互作用、能量等观念彼此关联、层层深入。因此，打破单元的限制，建立概念规律的联系是有益的。

　　串联概念规律的线索很多，新学概念规律和原有概念规律的比较是不错的复习切入点，既有利于理解新知，也有利于巩固原有内容。如，从平方反比律、数量级、力的方向等比较库仑力与万有引力;从做功特点、做功与势能变化的关系等比较静电力与重力;从力与场的方向关系等比较静电力和磁场力等。

　　以物理观念为线索可以串联更多的内容，有利于形成物理学习的整体观。如，带电粒子在电场或磁场中的运动，虽然多了电场力或磁场力的作用，但带电粒子所做的运动仍然是熟悉的几类。因此，在整理错题时，可以先判断是电磁相关的概念理解不到位，还是之前的知识有漏洞。如果是前者，可以系统地梳理一下常见运动的规律和受力情况。

　　02总结定性半定量分析方法

　　不少同学认为物理问题的解决就是列式计算，其实不然，很多时候问题的解决需要定性和半定量分析，尤其是各类变化过程的分析。如，处于平衡状态的物体所受合力为零，当其中某些力发生变化时，其他力的变化;物体所受力发生变化时，运动状态的变化;电路中某个元件发生变化时，电流、电压、电功率等的变化等都包含类似的分析过程。

　　遇到这类问题时，有些同学会盲目列式，或是“凭感觉”判断，这就容易导致各种错误发生。分析动态变化的问题，首先要把初始状态弄明白，之后展开环环相扣“有理有据”的推理——“理”是物理规律，“据”是题设条件。

　　在复习过程中，可以选择有比较详细参考答案的练习，将自己的推理过程与之比较，找出错误点并修正。但这个前提是先将自己的思路表达出来，除了利用流程图等方法“写”出来以外，“说”也是一种可选的方法。同学之间可以互相讲给对方听，或录下来后向老师咨询。

　　突破“只会算”的瓶颈对物理学习的重要意义还体现在实验中。如，判断各种实验中阻力是否可以忽略涉及对阻力大小的估计;电路设计中元件的选择涉及到对电流、电压值变化范围的估计等。在复习实验的过程中可以留意这些内容。

　　03反思问题情境的理解疏漏

　　随着物理情境越来越多样复杂，且更多的真实情境加入进来，对问题情境的理解是问题解决的第一道关。同学们可能在做题时都会做标记，但通篇读完发现全是“重点”。

　　在复习时，可以翻阅过去做过的练习，有意识地总结平时作业或考试时容易忽略的关键信息，并在之后解决问题的过程中提醒自己。如，“光滑”“电阻不计”“阻力不可忽略”“电源电压恒定”等假设条件;电荷的电性;物体具有初速度等。还有一些真实情境中的限制条件，如，电场或磁场有一定范围;运动距离或速度有限;绳子提供的拉力有最大值等。

　　用好教材、整理错题、利用空中课堂等资源都有助于在假期中开展有效的复习，补齐一些短板。此外，还可以利用假期阅读一些科普书籍或做做家庭小实验，丰富物理学习的经验，为新学期的学习打好基础。

　　04自学效率低，建议考虑伊顿教育高二物理辅导班

　　对于许多高二学生而言，物理学科的难度逐渐增加，知识点更加深入和复杂。如果感到自学效率不佳，那么寻求课外辅导是一个不错的选择。伊顿教育的高二物理辅导班就是一个值得考虑的选项。拥有专业且经验丰富的教师团队，能够针对学生的实际情况制定个性化的教学方案，帮助学生攻克学习难点，提高学习效率。

　　此外，伊顿教育还注重培养学生的物理思维和解题能力，通过引导和启发，让学生更好地理解和掌握物理知识。选择一个好的辅导班，能够为高二学生的物理学习之路增添助力，更好地迎接高考的挑战。