数学作为高考三门必考科目之一，不仅占据着高分，而且对于其他科目的学习和精进有着重要的影响，同时对于未来大学的专业选择和工作选择同样重要。但是在实际学习过程中，其实有不少高二同学有这种困扰，就是自己的成绩总是徘徊在90分左右的情况，不知道这种情况是什么原因导致的呢?该怎么提高改善?接下来，和小编一起来探讨。

　　高二数学一直徘徊90分什么原因?

　　1.说明掌握知识的深度不够

　　要想学好高中数学，不只是需要掌握知识概念，更需要做到灵活应变。因此如果遇到基础概念的题型可以解决，但是换了另一个说法的题目，就难以快速解答，随机应变能力稍差。这源于学生对概念的来源理解不深刻，也缺乏相应的变形训练。

　　2.说明学生训练的广度不足

　　对于多种概念交叉综合应用的能力差，没有办法随心所欲的跨界使用技巧。比如数列也是函数，当然也可以使用函数的通用方法去解决数列问题。函数的通项公式其实就类比于函数的解析式。只不过数列是散点函数，而我们习惯研究的是连续函数而已。

　　3.说明技巧不足。

　　技巧不足和训练有关，也和全局性观念有关。如果学生能够对概念做到了深刻的理解，那练习题中就会进入一种游刃有余的境地。反之亦然。

　　4.计算能力不足，容易出错。

　　这一点和长期的训练有关，和精力的集中度有关，和学习习惯、用脑习惯等有关。计算能力差，除了加强训练，没有别的办法。好在还在高二，还有一年多的时间训练，时间还够。

　　该怎么提高?

　　1.加深知识概念的理解

　　了解引入概念的目的是什么?以及它有可能达成的效果。明确它的条件限制，使用范围。

　　最重要的是引入这个概念到底能够解决什么问题。可以参考多种辅导资料以及和老师多沟通交流，深入理解概念，懂得灵活应用。

　　2.学会将概念进行具象化

　　推导公式定理时，尽可能采用概念的方式推导基础定理。如果采用基础概念法，还不能直接推导的情况下，可以采用一些交叉技巧。如果可能，建议尝试尽可能多的推导方法。

　　3.针对薄弱点要进行专题突破

　　如果你确实在某一个专题，比如数列，比如圆锥曲线，比如解析集合，比如立体集合，你确实有薄弱点，碰到同类问题就卡壳，那么一定要进行专题的研究，一段时间内专题突破。只要突破了这个专题，那么以后遇到同类的问题就不成问题了。

　　4.参加高二数学一对一辅导班

　　相比较自学和制定学习计划，参加高二数学一对一辅导班学习效果更好。杭州秦学教育的老师经验丰富，能够提供针对性的指导，帮助您更好地理解和掌握数学知识。同时一对一辅导班里，有问题可以随时沟通，能够更及时地解决问题和弥补薄弱环节。

　　此外，杭州秦学教育高二数学一对一辅导班还可以提供专门的学习资源和练习题目，以及模拟考试等辅助工具，帮助您更好地进行复习和应对考试。感兴趣的同学可以拨打400-029-6659电话了解课程详情!

　　总的来说，数学徘徊90分还是有很多原因的，与学生的基础概念掌握情况，知识的灵活运用和计算能力有很大的关系，想要改善这种情况。需要根据自身学习情况来制定学习计划，最好可以参加杭州秦学教育高二数学一对一辅导班，一对一辅导效果更好，加上老师教学经验丰富，能够更及时地解决问题和弥补薄弱环节。