一对一辅导无疑是辅导形式中较受欢迎的，因为一对一辅导的优势很明显辅导效果也是立竿见影的，所以很多学生和家长都比较信任一对一辅导，不过一对一辅导的费用并不是每一位高三学生家庭都承担得起的，而且也并不是每一家一对一辅导机构都是适合孩子的，所以说在这之前先要对孩子的学习情况做一个分析，然后再去考察一对一辅导机构!咸阳一对一辅导机构分享伊顿教育!

　　首先我们分析一下高三的学生成绩不理想的主要因素：

　　1.学生基础不扎实：到了高三，一方面要学习新的知识，同事还要对整个高中阶段的知识进行整体的复习和整理，原来的基础不扎实的情况下，就需要付出更多的艰辛和努力。

　　2.课程的变化：高三分为文综理综考试，对学生的整体学习能力要求较高。

　　对于高考，已经不再是知识点的单独考查，而是要将高中三个学年学到的知识融会贯通，进3.行综合性的考查，学生能不能将这些知识分辨的很清晰，很熟练的运用，起到了决定性的意义。

　　面临高考，学生承受来自社会、家庭、学校以及自身的巨大心理负担，如果不能很好的及时调整，会严重的影响考试结果。

　　那么我们再说说一对一的辅导：

　　1.一对一是一个学生选择的过程，学生选择适合自己的老师，有些学生可能由于害羞或者认生而不好开口换老师，这对自己是很不负责任的。初期选择老师是重要的，找老师的时候多试几个，要找到感觉较好的那个。

　　2.课堂上学校老师是不可能兼顾到人的，有可能就是那一两个个性问题的阻挡，导致你这一节课听不下去，导致后续一个章节跟不上，而老师只看你的错题根本不知道你对知识的哪个细节产生了何种错误理解，这就需要交流，用问题来诊断，针对错误来不断的设疑，请你回答，一步步的排查问题，就像个检修电路的电工一样，当然熟练老师会更快的凭直觉找到几个储存可能性较大的地方，直接来解决。不熟悉的就要按部就班来。但是如果不去这样做，你这一块就很难弄懂。一对一不像一般大班课，老师会将你的特有的难发现的错误通过单独观察发现出来，然后针对你自己的问题练习，这样节约了时间也增强了效率。

　　3.学生都是有惰性的，这是不分年级的。上课的时候总想趁着老师不注意做点小动作或者发一下呆。但在一对一的授课模式下老师只盯着你一个学生，也会给你一种紧迫感，遏制住学生的其他想法，把精力放在学习上。

　　伊顿教育补习是伊顿旗下地区的补习品牌，补习涵盖小初高年级，小升初、中高考辅导、艺考辅导等等，补习形式多样，以一对一辅导为特色，还有一对三，一对多，6到15人的小班和非，中高考辅导，是陕西地区覆盖面广的一家K12补习品牌，小班课周内周末节假日想提习成绩的学生都可以拨打电话400-029-6659咨询伊顿教育，选择适合自己的课程和班型!