高三学生去上校外还是比较常见的，有的学生会选择校外补习学校，有的学生会选择校外辅导班，两者的差异在于一个是寄宿制补习，一个是走读制补习，这个选择就看学生个人的情况了，伊顿教育补习两种辅导形式都有，有需要的学生和家长拨打400-029-6659及时咨询!今天小编要为大家介绍的是走读制高三辅导!

　　伊顿教育是新时代的互联网教育科技企业，以教研、科技、服务为基础，通过“伊顿云智慧教育平台”和“伊顿教育个性化学习中心”为学校、机构、学生、家长提供学情测评、智慧课堂、在线或面授1对1、小班、全寄宿班组、学业规划、创新课程、高考志愿填报等一系列“线上+线下”自由切换、的个性化教育服务。

　　伊顿教育拥有一批教学精湛的骨干专职教师队伍，教师培训有序扎实，校区充满浓郁的教研氛国，中高级职称教师占到95.6%。90%的老师均在环境好的学校任过教或担任学校重要的教研工作。

　　适合上高三的学生：

　　一、厌学，学习没有目标的学生。针对这类学生，伊顿教育以“双力”系统为主，学生学业未来规划为辅，来针对性的帮助孩子增强学习积极性，树立学习目标。

　　1.根据中学学生学习的特点，创立了独特的教育模式“导师+讲师+班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理”，特别设置补习全封闭小班，制定适合不同程度学生发展与增强的教育教学计划，并且在教学和管理的过程中严格落实。让学生通过在伊顿补习的学习，不但增强了学习成绩，而且改变了世界观和价值观，帮助学生获得全方位的成长。

　　2.探索开展以学生为主体的启发式教学，增加灵活性和学习多样化，激发学生学习兴趣和想象空间，提生学习动力

　　3.调整优化辅导课程体系，从应试类转向素养类，让学生从被动变为主动

　　4.根据学生的水平和能力的差异，开设不同的小班课程，因材施教，满足各类学生需求; 生动有趣的教学方式：幽默的教学语言，愉快的课堂气氛，讲练结合，发挥学生学习主观能动性，增加学生的学习自信。

　　二、想要更换学习环境，对当前学习环境或者学习气氛不满意的学生。这类学生往往换个环境后学习态度，学习效率会有质的改变，伊顿教育针对这类学生，主要从管理上和教学上给予更的指导，让孩子稳步，有效的提升成绩。

　　教学管理分两大支线：一条支线围绕老师，一条支线围绕学生。两者相互交织、相互影响，才能合理化实现教学管理的意义。

　　管理上：各科老师与班主任、助教老师，定期开会研讨孩子的学习情况，从多层面、多角度发现孩子的问题，并协调制定解决方案，帮助孩子短时间、率的实现成绩与能力双提升。

　　教学上：采取“快乐氛围学知识、节奏拿”的特色班级管理方式，打破传统“传授解惑”式，个性针对性的为孩子营造，快乐无压力的学习环境。

　　伊顿教育补习是伊顿旗下地区的补习品牌，补习涵盖小初高年级，小升初、中高考辅导、艺考辅导等等，补习形式多样，以一对一辅导为特色，还有一对三，一对多，6到15人的小班和非，中高考辅导，小班课周内周末节假日想提习成绩的学生都可以拨打电话400-029-6659咨询伊顿教育，选择适合自己的课程和班型!