初一和初二阶段，是学生面临新学科、新知识的时期，也是他们学习习惯和方法形成的关键时期。在这个阶段，很多学生容易出现偏科现象，这让学生和家长都十分头疼。那么，初一初二学生容易偏科是什么原因?想要改善该怎么做呢?接着往下看吧!

　　一、初一初二学生容易偏科是什么原因?

　　1.课程难度和科目增多： 当学生从小学进入初中阶段，最大的不同就是课程的增多和复杂，需要花更多时间和精力学习各科目，这可能导致学生对某些科目产生偏好或厌倦，从而出现偏科的情况。

　　2.个人兴趣和天赋：每个学生对不同学科的兴趣和天赋不同，从而影响其对学科的偏好。例如，某些学生对语文或者文科类科目感兴趣，而有些同学对数学或者理科类科目更感兴趣。

　　3.教学环境和教师态度：学生可能受到教学环境和教师态度的影响，对某些科目产生偏见或厌烦心理。尤其是对于老师的喜爱和讨厌也是影响学学习效果的关键性因素。

　　二、那么，针对这些原因，想要改善该怎么做?

　　1.识别偏科类型：

　　首先我们得分清自己是假性偏科还是真性偏科。假性偏科可能源自于短期的情绪波动或考试焦虑。在这种情况下，学生可以通过情绪管理和考试准备技巧来克服。

　　真性偏科则可能是由于对某些学科缺乏兴趣或学习方法不当。这种情况下，学生需要深入分析自己的学习习惯和偏好，寻找适合自己的学习方式。

　　2.建立自信：

　　建立自信不仅是对学习能力的信心，也是对自己的态度和人生价值的认同。学校和家庭可以通过给予学生适当的自主权和肯定，来培养他们的自信心。鼓励学生尝试新的学习方法和挑战，通过不断的尝试和积极的反馈，逐步增强自信心。

　　3.培养兴趣：

　　兴趣是学习的最好动力。学校可以提供多样化的课程和活动，让学生有机会接触到各种不同的学科和领域，从而激发他们的兴趣。老师可以通过引导学生探索自己的兴趣和热情，来激发他们对学习的积极性和主动性。

　　4.确定学习方向：

　　学习方向的确定需要考虑学生的个人特点、兴趣爱好和职业规划。学校和家长可以通过与学生充分沟通和了解，帮助他们找到适合自己的学习方向。学生也可以通过参加各种课外活动、实习和社会实践，来拓宽自己的视野，发现自己的兴趣和潜力。

　　如果你是一名初中学生，也有偏科的困扰，可以参考上文的方法来改善，希望每一位同学能够清晰认识自己的弱科、产生的原因、以及接下来需要重点关注的问题。最后顺利解决，赢得高分!