中考是检验初中三年学习成果的考试,要想在中考崭露头角,初中三年得打好基础。英语单词、句式繁多,更要在平时多用时间来复习总结。今天伊顿教育小编跟大家分享的是名词的聚焦。更多教育资讯与辅导资料,欢迎关注伊顿教育网站初中英语栏目。
一.名词
I.名词的种类:
专有名词 |
普通名词 |
国名地名人名,团体机构名称 |
可数名词 |
不可数名词 |
个体名词 |
集体名词 |
抽象名词 |
物质名词 |
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II. 名词的数:
1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下:
规则 |
例词 |
1 |
一般情况在词尾加-s |
map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days |
2 |
以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es |
class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes |
3 |
以-f或-fe结尾的词 |
变-f和-fe为v再加-es |
leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives,
wife-wives, half-halves |
加-s |
chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs |
4 |
以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es |
party-parties, family-families, story-stories, city-cities |
5 |
以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-s |
toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys |
6 |
以辅音字母加-o结尾的名词 |
一般加-es |
Negro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes |
不少外来词加-s |
piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos |
两者皆可 |
zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos |
7 |
以元音字母加-o结尾的名词加-s |
radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos |
8 |
以-th结尾的名词加-s |
truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, |
2. 不规则名词复数:英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:
规则 |
例词 |
1 |
改变名词中的元音字母或其他形式 |
man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice |
2 |
单复数相同 |
sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, |
3 |
只有复数形式 |
trousers, clothes, thanks, goods, glasses, |
4 |
一些集体名词总是用作复数 |
people, police |
5 |
部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员) |
class, family, crowd, couple, group, government, population, team, public, party |
6 |
复数形式表示特别含义 |
customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜) |
7 |
表示“某国人” |
加-s |
Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans |
单复数同形 |
Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese |
以-man或-woman结尾的改为-men,-women |
Englishmen, Frenchwomen |
8 |
合成名词 |
将主体名词变为复数 |
sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends |
无主体名词时将较后一部分变为复数 |
grown-ups, housewives, stopwatches |
将两部分变为复数 |
women singers, men servants |
III. 名词的格:
名词在句中表示关系的语法形式叫做名词格。格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
1. ’s格的构成:
单数名词在末尾加’s |
the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo, |
复数名词 |
一般在末尾加’ |
the teachers’ room, the twins’ mother, |
不规则复数名词后加’s |
the children’s toys, women’s rights, |
以s结尾的人名格加’s或者’ |
Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ house |
表示各自的关系时,各名词末尾均须加’s |
Japan’s and America’s problems, Jane’s and Mary’s bikes |
表示共有的关系时在较后一词末加’s |
Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father |
表示"某人家""店铺",格后名词省略 |
the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s |
2. ’s格的用法:
1 |
表示时间 |
today’s newspaper, five weeks’ holiday |
2 |
表示自然现象 |
the earth’s atmosphere, the tree’s branches |
3 |
表示城市等地方的名词 |
the country’s plan, the world’s population, China’s industry |
4 |
表示工作群体 |
the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory |
5 |
表示度量衡及价值 |
a mile’s journey, five dollars’ worth of apples |
6 |
与人类活动有特殊关系的名词 |
the life’s time, the play’s plot |
7 |
某些固定词组 |
a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措) |
3. of格的用法:
用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students
用于名词化的词:the struggle of the oppressed