小学一年级、二年级的宝宝们每周都要做看图写话，但从三年级开始，宝宝们要开始写作文啦!不少孩子对作文很害怕，伊顿教育小编今天给大家分享的是数学小论文----计算周长。让孩子从日常的生活小事中，不仅学到知识，也学会了生活技能，更能消除孩子对作文的惧怕。
 

　　计 算 周 长

　　作者 三(2)段佳丽

 

　　不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，得到一个结果。在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了巩固和检测我学过的知识，特地出了一道有关的习题，题目是：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是多少?”
 

　　我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形(1)：

　　计算到的周长是：4X8=32(厘米) 2X6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我马上对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”。可妈妈说：“还有别的办法吗?”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样我又画出了图形(2)：这样拼的话，周长就不一样了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米).
 

　　妈妈对我说：“思考问题要认真、啊!”是的，我要学会用多种思路地思考问题，这样问题将会得到更好的解决。