很多家长无数次问过这样的问题，在孩子学习过程中到底哪一个时期或者年级是较重要的呢?然而对于这个问题，那就真的是一千个家长一千个答案了，很多家长会觉得六年级、中考、高三特别重要，因为要面临小学、中考、高考，所以说，到底是哪个年级呢?

　　作为家长，很多人面对孩子的成绩，有太多的感慨，不知道有多少家长有这样的困惑：一、二年级，我们家孩子每门功课都能考90多分甚至，怎么到了三年级就总是考70、80分了呢?而且，还有一个更让家长们费解的就是，怎么自从孩子上了三年级开始就变得更让人费心、操心了，不好的习惯增多了、时不时的和家长顶嘴了、老师说话有时候也不听了……#p#分页标题#e#

　　其实，家长们你们真的忽略了三年级在孩子成长过程中的特殊性，有句话大家肯定都不陌生，并且也在家长和老师中广为流传，那就是“三年级是道坎儿”，那么，三年级为什么会成为一道坎，在三年级孩子究竟发生了哪些变化呢?

　　三年级的“坎儿”到底在哪儿?

　　三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生产生着很大的影响，那三年级的“坎儿”究竟在哪里呢?

　　首先，三年级的“坎儿”表现在孩子生理和心理特点上有着明显的变化。三年级了，孩子逐渐从一名儿童渐渐成长为一名小小少年，逐渐也有了自己的主见，个人意识也慢慢的觉醒了，所以，学习能力、情绪控制能力、意志力和学习习惯也开始有了自己的个性化特点。#p#分页标题#e#

　　其次，三年级的“坎儿”还表现在学习的主观能动性上面。一、二年级基本上学习的被动性较强，加上家长、老师的监督，就是很多家长说的，“一、二年级孩子很听话”，可是到了三年级孩子开始“不听话了”，开始和家长顶嘴了。其实，从三年级开始，家长们要有这个意识，就是注意孩子学习主体的转变，要让孩子从被动学习转向主动学习，让孩子成为自己主动学习的主体，家长要注意，在了解孩子所处的三年级心理和生理上的这个特殊时期之后能结合自己家孩子的特点给予孩子帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。“三年级现象”家长们要重视起来。

　　那面对三年级的“坎儿”怎么办?

　　首先，给孩子确定明确具体的长远目标和近期目标。

　　长远目标是孩子一个长期的奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。近期目标，较好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，要注意经常关心和询问他们的学习情况，做到赏罚分明。一个目标达成后，再制定一个新的目标。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，家长们要尽量从正面激发他们学习的主动性。

　　其次，要培养孩子科学的学习方法。面对难题不会做，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法，所以，要纠正孩子上课不专注的问题，只有让孩子掌握了对课堂上老师传授的解题方法认真听乐，他才会真正的理解知识，才能渐渐学会举一反三，的问题其实都是“百变不离其中”，只有掌握了方法，才能将难题转变为做过的、熟悉的题目，这样学而有法，事半功倍，成绩自然就出来了。
       只有家长和孩子共同努力，家长帮助、辅导孩子，慢慢的养成良好的学习意识、学习习惯，孩子们才能正确、合理的跨过三年级这道“坎儿”，所以，家长们要耐心，戒躁戒躁，控制自己的情绪，帮助孩子一起度过三年级。

　　较后，祝愿孩子都能跨过三年级这道“坎儿”!