各位高三童鞋，伊顿教育小编今天为大家搜集整理了较全的高中政治知识点总结，以及高考文综答题技巧。对于高中文科生而言，很多同学对于政治学科都有畏惧心理，就连一些尖子生对于政治中繁多的概念以及层出不穷的时事热点也是身心俱疲。所以经常有人说这样一句话：“文综难，政治更加难!”　别着急，看完下面这篇，相信要参加高考的你，想法会发生变化。

　　1. 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因

　　(1)价格变化的原因

　　答题要素：价值+供求+货币供应量+市场缺陷+经济政策+流通环节

　　①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价格越低。

　　②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。

　　③货币供应量：如果货币的供应量过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。

　　④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

　　⑤经济政策：宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。

　　⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。

　　(2)稳定物价的措施

　　答题要素：科技管理+发展生产+货币供应量+市场监管+宏观调控+流通环节

　　①依靠科技进步，科学管理，增强社会劳动生产率，降低生产成本。

　　②大力发展生产，保障商品的有效供给。

　　③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。

　　④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。

　　⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。

　　⑥减少流通环节，降低流通成本。

　　(3)政府调控物价的原因

　　答题要素：物价影响生活+宏观调控的原因、目标+市场规律+以人为本

　　①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。

　　②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。

　　③稳定物价，是宏观调控的主要目标之一。

　　④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。

　　⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

　　2.扩大居民消费需求的原因与措施

　　(1)原因

　　答题要素：消费作用+科学发展观+转变发展方式+生产目的

　　①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。

　　②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，增强人民生活水平，促进人的发展。

　　③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续协调发展。

　　④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

　　(2)措施

　　答题要素：(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)+企业+个人

　　①：贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，增强居民收入。加强宏观调控，保持物价稳定。完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，增强社会总体消费水平。发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。

　　②企业：要增强产品质量，树立良好的企业信誉和形象。

　　③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入;树立正确的消费观。

　　3.企业经营与发展的措施

　　答题要素：经营战略+自主创新+信誉形象+社会责任+联合兼并+科学发展+对外开放

　　①尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。

　　②增强自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。

　　③要遵守市场规则，诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

　　④坚持经济效益和社会效益相统一。在追求经济利益的同时，承担相应的社会责任。

　　⑤通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，增强企业竞争力。

　　⑥树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级。

　　⑦坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式，优化出口商品结构，培育自主品牌，增强国际竞争力;实行出口市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源;在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识;要有规则意识和利用世贸组织规则的本领;要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业的合法权益。

　　4.重视解决就业问题的原因与措施

　　(1)重视就业问题的原因

　　答题要素：社会+个人+科学发展+就业形势+宏观调控

　　①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

　　②在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。

　　③扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，增强人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会，实现建成小康社会的目标。

　　④我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。

　　⑤增加就业是宏观调控的主要目标之一。

　　(2)解决就业问题的措施

　　答题要素：+企业+个人

　　①

　　根本途径：要大力发展经济，拓宽就业渠道，增加就业岗位。

　　处理好深化改革、调整结构与扩大就业的关系：坚持和完善基本经济制度，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，鼓励中小企业的发展，大力发展第三产业。

　　党和政府要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，打造良好的就业和创业环境。

　　②企业：要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，建立劳动者培训机制和发展机制。

　　③劳动者：要转变就业择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观;增强自身技能，增强自主就业和创业能力。

　　5.实现收入分配公平的原因与措施

　　(1)原因

　　答题要素：社会主义本质+提率+刺激消费+共富目标+科学发展+发展方式

　　①公平的收入分配，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

　　②公平是提率的保障。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，增强经济效率，增加社会财富。

　　③收入是消费的前提和基础。调整收入分配格局，缩小社会收入差距，能够刺激消费，扩大内需，从而推动经济发展。

　　④共同富裕是社会主义市场经济目标。维护社会公平，调节收入分配差距有利于实现共同富裕，实现小康社会的发展目标。

　　⑤科学发展观是经济社会发展的重要指导方针。维护社会公平，体现了“以人为本”的要求，能够推动投资、消费、出口的协调发展，从而促进经济发展方式的转变。

　　⑥经济发展方式：维护社会公平，有利于协调投资与消费的关系，促进经济发展方式的转变。

　　(2)措施

　　答题要素：根本途径+制度保障+初次分配+再分配+财政作用+科学发展

　　①从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。

　　②增加居民收入，着重保护劳动所得，增强居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率增强同步，是实现社会公平的重要举措。

　　③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、社会保障、转移交付为主要手段的再分配调节机制。着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入、扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。

　　④要发挥好财政的作用，财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。完善社会保障体系，扩大覆盖面。实施就业优先战略和积极的就业政策。

　　⑤深入贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，统筹城乡、区域经济协调发展。

　　6.如何推动经济持续健康发展?

　　答题要素：市场调节(宏观调控)+科学发展观+转变经济发展方式+对外开放+三个主体(消费者、企业、)

　　(1)充分发挥市场配置资源的决定性作用，实行科学的宏观调控，实施相应的财政政策和货币政策。

　　(2)贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本、协调可持续发展。

　　(3)加快转变经济发展方式。

　　①实施创新驱动发展战略。

　　②推动经济结构战略性调整。推动经济发展立足点转到增强质量和效益上来，使经济发展更多的依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质增强，管理创新驱动。

　　③推动城乡发展一体化。

　　④促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

　　(4)积极应对经济全球化，增强开放型经济水平。

　　(5)从经济生活三个主体认识经济持续健康发展。

　　①消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活实践中。

　　②企业：依靠技术进步、管理创新增强劳动生产率和资源利用率。转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质增强、管理创新转变。

　　③政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。

　　7.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

　　(1)公民为什么要自觉参与……

　　答题要素：需要性+重要性

　　①需要性：我国性质、人民地位、公民权利。

　　②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，增强政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现建成小康社会的目标。

　　(2)公民应如何参与政治生活?

　　答题要素：内容+要求

　　①内容：行使民主权利，履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。

　　②要求：宏观上把握——依法有序的参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。

　　8.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

　　(1)政府为什么要做某一件事?

　　答题要素：性质+宗旨、原则+职能+意义

　　①性质和政府性质决定。

　　②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

　　③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要求。

　　④是政府贯彻落实科学发展观、增强政府威信的需要。

　　⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。

　　(2)政府怎样做某一件事?

　　答题要素：职能+宗旨原则+依法行政+接受监督+科学决策

　　①履行职能：切实履行好政府的职能，把该管的事情真正管好。

　　②坚持宗旨和原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

　　③依法行政：坚持依法行政，增强行政管理水平。

　　④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。

　　⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。

　　9.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事?

　　(1)人大代表为什么要这样做?

　　答题要素：地位+权利+义务+与人民的关系

　　①法律地位决定的(权力机关的组成人员)。

　　②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。

　　③是履行义务的需要(遵守法律;保守机密;联系群众;接受监督)。

　　④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。

　　(2)人大代表应该怎样做?

　　答题要素：权利+义务+素质

　　①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。

　　②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。

　　③增强履职意识，增强履职能力。

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　　10.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

　　(1)党为什么要做某一件事?

　　答题要素：性质+宗旨+地位+作用+自身建设+指导思想

　　①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

　　②党的执政地位(执政党，领导)决定的;

　　③党的作用(三个只有……才能)决定的;

　　④是党加强自身建设的需要;

　　⑤贯彻落实科学发展观的需要。

　　(2)党怎样做某一件事?

　　答题要素：执政理念+执政方式+先锋模范+党的建设+指导思想

　　①践行执政理念：以人为本，执政为民;

　　②完善执政方式：科学执政、民主执政、依法执政;

　　③充分发挥党员的先锋模范作用;

　　④加强党的建设增强党的执政能力建设;

　　⑤坚持马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位。

　　11.我国在对外关系中为什么和怎么做?

　　(1)为什么

　　答题要素：需要性(权利义务、外交政策、利益、国际形势等)+意义(国内、世界)

　　①需要性：主权的权利和义务;我国实行独立自主的和平外交政策;利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代主题和时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。

　　②意义：对我国，提升国际地位、展示负责任的大国形象，增强我国的综合国力，为现代化建设创造良好的国际环境等。对世界，促进世界和平与发展;建立公正、合理的国际新秩序;推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化;推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

　　(2)怎么做

　　答题要素：国际义务+国际竞争+国际形势+国际关系+外交政策

　　①国际社会成员角度：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守《联合国宪章》的宗旨和原则。

　　②国际竞争的实质角度：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，增强我国的国际影响力。

　　③国际形势角度：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。

　　④国际关系角度：维护自身利益的同时，尊重他国正当利益，维护各国人民的共同利益;坚持在和平共处五项原则的基础上同发展友好合作。

　　⑤外交政策角度：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。

　　12.如何运用文化作用的知识分析问题?

　　答题要素：文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)+文化对人(表现、特点、塑造人生)

　　①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

　　②文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

　　③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　　④文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　⑤文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

　　⑥文化塑造人生，文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的发展。

　　13.如何处理民族文化与外来文化的关系?

　　答题要素：态度+原则+博采众长+以我为主+反对错误倾向

　　①文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。

　　②在文化交流、借鉴与融合的过程中，需要以世界文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分。

　　③在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以我为主，为我所用。

　　④正确处理好民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。

　　14.怎样对待传统文化?

　　答题要素：批判继承+发展创新+反对错误倾向

　　①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

　　②推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

　　③反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。

　　15.如何进行文化创新?

　　答题要素：根本途径+基本途径+基本要求+人民群众+反对错误倾向+内容

　　①根本途径：社会实践。

　　②基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。

　　③基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。

　　④发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。

　　⑤克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

　　⑥内容：增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制和传播手段创新。

　　16.如何发展中国特色社会主义文化?

　　答题要素：指导思想+价值+文化创新+主体作用+体制增加+自觉自信

　　①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

　　②大力加强社会主义价值体系建设，培育和践行社会主义价值观。

　　③立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。

　　④充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会主义文化建设永葆生机和活力。

　　⑤深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业繁荣、文化产业发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

　　⑥增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

　　17.怎样做到一切从实际出发，实事求是?

　　答题要素：尊重客观规律+主观能动性+二者结合+反对错误倾向+其他角度

　　①从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。

　　②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

　　③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

　　④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

　　⑤从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件;用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用的观点看问题，一分为二地对待客观实际。

　　18.如何运用唯物论的知识分析问题?

　　答题要素：物质决定作用+意识能动作用+规律客观性+其他观点

　　①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。

　　②意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　③规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们需要遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

　　另外应注意的观点：

　　①意识活动具有目的性;具有主动创造性和自觉选择性。

　　②事物都是运动和相对静止的统一。

　　③运动是物质的固有属性和存在方式。

　　④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

　　19.如何运用认识论的知识分析问题?

　　答题要素：实践决定认识+认识反作用+真理特点+认识过程

　　①实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的标准，实践是认识的目的和归宿。

　　②认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。

　　③真理是具体的、有条件的。

　　④认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。

　　20.如何运用联系的观点分析问题?

　　答题要素：联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法

　　①联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。

　　②联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　③联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。

　　④整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择较佳方案，实现整体的较优目标;同时需要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　⑤整体和部分的关系在意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向。

　　21.如何运用发展的观点分析问题?

　　答题要素：发展普遍性+发展实质+发展途径+发展状态+发展原因+发展规律

　　①一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。

　　②发展的实质是新事物代替旧事物。

　　③事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。

　　④事物发展的状态——量变与质变的统一。

　　⑤事物发展的原因——内因与外因的统一。

　　⑥事物都是运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。

　　22.如何运用矛盾分析法解决问题?

　　答题要素：一分为二+承认分析解决矛盾+具体问题具体分析+两点论与重点论的统一

　　①矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。

　　②矛盾具有普遍性，要求敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。

　　③矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。

　　④主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。

　　23.如何运用唯物史观分析问题?

　　答题要素：社会存在与社会意识+价值观+人民群众+其他观点

　　①社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

　　②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。

　　③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好较广大人民的根本利益。

　　另外应注意的观点：

　　①生产关系要适合生产力状况的规律，上层建筑要适合经济基础状况的规律。

　　②作出正确的价值判断和价值选择，需要坚持真理，遵循社会发展的客观规律;要自觉站在较广大人民的立场上，把维护人民的利益作为较高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。

　　24.如何运用人生价值的知识分析问题?

　　答题要素：人的价值+价值观+价值判断和价值选择+实现人生价值的途径

　　①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。

　　②价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。

　　③正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。

　　④实现人生价值的途径。

　　在劳动和奉献中实现人生价值。要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，增强个人素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。