小学阅读在试卷中占比大，考生容易丢分，在小学考试中更是如此。因此孩子要改在一到二年级就打好阅读的基础，尤其暑期，每天让孩子做上5篇阅读，坚持十整天，相信您孩子的语文水平会有质的飞跃。伊顿教育接下来会持续给大家推送阅读训练，一共55篇，来做做51-55篇吧!较后整天了哦！

　　阅读练习五十一

　　第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

　　我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

　　姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

　　1、数一数，全文一共有( )段。

　　2、“玻璃球”是指蜻蜓的____________________________。

　　3、我为什么喜欢大蜻蜓?用“_____”划出有关的句子。

　　阅读练习五十二

　　从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

　　“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢?”

　　“唉!”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀!”

　　1、这篇短文共有_____个自然段。

　　2、用“_____”画出过路人问的话。

　　3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。

　　4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?为什么?

　　_________________________________________________________

　　阅读练习五十三

　　一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

　　猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

　　这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

　　1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

　　2、乌鸦的老办法是什么?用“_____”画出有关的句子。

　　3、猴子的办法是__________________________________。

　　阅读练习五十四

　　五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

　　白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

　　我刚到这里就被迷住了。

　　1、这篇小短文共有______个自然段。

　　2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。

　　3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了?

　　阅读练习五十五

　　猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

　　这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

　　“哈哈!原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

　　1、这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。

　　2、给短文加个题目。

　　3、“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ，再查 画。

　　4、从文中找下面词语的反义词，并写下来。

　　困难(　　) 复杂(　　) 痛苦(　　)

　　5、因为小猴 ，所以自己也跳到水里游泳。

　　6、续写结尾。(就在猴子跳到水里后，发生了什么事?有谁救了它，结果

　　怎样?请你展开想象，续编故事。）