西安交通大学附属中学初2016届第五次模拟考试语
学习资料 来源:网络 编辑:小新 2016-11-30 14:18:43
1选择题
第 1 题

下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(    )

A.聚(cuán)   论(bó)   哑(yīn)   浑身数(xiè)

B.)     吞(shì)   黄(yùn)   轻怕重(zhān

C.绣()     暴(nüè)   弱(cán)   好恶劳(wù)

D.chún)   护(bì)   杂(cáo)   自自足(jǐ)

 
 
 
 
第 2 题

下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是(    )

A.簇新    哂笑    月明风清    踉踉跄跄

B.安详    销融    语无论次    随声附合

C.花圃    神秘    莫名其秒    豁然惯通

D.抱怨    决别    马革裹尸    陈辞滥调

 
 
 
 
第 3 题

请从所给的三个词语中,选出一个较符合语境的填写在横线上。

(1)20161月,陕西省公开了第五批非物质文化遗产名录,包括安康火龙、西安肉夹馍等。这表明作为一种鲜活的文化,非物质文化遗产在当代仍然________(散发  焕发  弥散)着独特的光彩。

(2)北京携手张家口在激烈的竞争中________(一鸣惊人  锋芒毕露  脱颖而出),获得了2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会的举办权,这是14亿人民对奥林匹克运动的又一闪呼唤和拥抱。

 
 
 
 
2默写题
第 4 题

经典诗文默写[在第(17)题中,任选五题;在第(8)10)中,任选一题]

(1)长风破浪会有时,____________________。(李白《行路难》)

(2)采菊东篱下,____________________。(陶渊明《饮酒》)

(3)____________________,自缘身在较高层。(王安石《登飞来峰》)

(4)____________________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(5)潭中鱼可百许头,____________________。(柳宗元《小石潭记》)

(6)____________________,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》)

(7)____________________,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

(8)长大后,____________________,我在这头,新娘在那头。(余光中《乡愁》)

(9)____________________,略输文采。(毛泽东《沁园春·雪》)

(10)风里带来些新翻的泥土的气息,____________________。(朱自清《春》)

 
 
 
 
3简答题
第 5 题

阅读语段,按要求完成下面的题目。

现今的有些人,说起家教来,较为关心的是谁家出了个“神童”,①谁家的“狼爸”“虎妈”培养出了哈佛的博士、剑桥的硕士。这种学业上的成功当然不能否认,但这毕竟是少数的特例,并不能作为普遍的通则而适用于每个家庭、整个社会。成多大事、立多大业,每个人的情况不同,结果也不一样,②但________是做工种田________是扫地扛枪,只要对社会有用、有贡献就好,③不必强求一律,分出个________________来。

(1)请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。

________________________________________________________________________

(2)请给第②句补上一组恰当的关联词语。

________________________________________________________________________

(3)请将下面的语句分别填写在第③句的横线上。(只填序号)

 A.高低贵贱    B.子丑演卯

 
 
 
 
4填空题
第 6 题

阅读下面的文字,按要求填空。

他呆呆的立在门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。他听着,看着,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!他向来没有轻易撒手过一个钱,现在他觉得很痛快,为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们,他才又进到屋中。大家又说笑起来,他觉得发乱,会了茶钱,又走了出来,把车拉到电影园门外去等候曹先生。

上面这段文字出自《_________》,文中的“他”指的是_________

 
 
 
 
5简答题
第 7 题

成语堪称中华文化的“活化石”,是中华民族宝贵的文化遗产。为此某班决定开展“精彩成语世界”综合性学习活动。请你参与完成下列任务。

【活动一:书写成语】请将成语“心无旁骛”规范地抄写在下面的田字格中。(1分)

blob.png

【活动二:看图竞猜】请你代表小组,看下面的两幅图猜出成语。(2分)

blob.png  blob.png

              

【活动三:你说我答】请你代表小组,根据提示答出成语。(2分)

你说:它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”,后人用它来比喻空发议论,不能解决实际问题。

我答:这个成语是_____________

1)你说:它出自《木兰诗》,原句是“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”。

我答“这个成语是_____________

【活动四:唇枪舌剑】同学们对以下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论,请你选择其中一方参与辩论。(2分)

A.不雾(鸣)则已,雾(一)鸣惊人!要做就做较强的!——网友评论雾霾现象

B.祝你钱(前)途无量!——祝词

C.我形(行)我塑(素)——美容院广告词

D.芳草青青,请高抬贵脚(手)——文明劝导标语

正方观点:“成语套用”“成语换装”这种做法利大于弊。

反方观点:“成语套用”“成语换装”这种做法弊大于利。

 
 
 
 
第 8 题

阅读下面的文字,完成题目。

华山的松树

①泰山松、黄山松素有盛名。其实,华山的松树同样具有特色,只是少为人道。华山以华山松为主,但是也不乏其他松树树种。在华山,您可以看到悬崖沟壑奇松遍布,凌危居险,或挺拔苍劲,或盘根虬枝,或威武临风,堪称姿态万千。

②世人皆知黄山迎客松,殊不知华山也有迎客松。在南峰仰天池西,一松孤立崖上,枝干苍劲多曲,形如躬躯伸臂,作迎客壮,故称迎客松。此树为华山树木中生长地较高者。

③金锁关南三叉口北有一棵古松,树干合围4.5米,于两米处突然分而为三,如华山三峰挺立,为今华山主峰较大的一棵油松,故称华山油松王。

④西峰镇岳宫前有高大的五粒松,据传树下有松柏树脂化石,夜晚闪闪发光。镇岳宫下还有一棵高大挺拔的“大将军树”。树龄逾千年,高28米,胸围5.3米,其顶虽遭雷击,但仍生长良好,雄壮威武,常年守卫在镇岳宫前,被誉为“大将军”。

⑤苍龙岭下都龙庙前的鞍形低地,风力极强,一般树木不易生长,但有4棵千年油松如4根擎天柱巍然屹立,均高20余米,挺拔苍劲,气势宏伟,宛如威武护守岳神的元帅,被称为“四大金刚”,又称“四大天王”。

⑥五云峰上部的5棵古松,因临近通天门,又称天门松。明清时文人游记多有记述。今虽叶枯而主干犹存,巍然挺立。

⑦华山上还有一些姿态别致的松树,名称形象有趣,颇具观赏价值。五云峰登山路东侧有“夫妻松”,二古松并立而生,其一高大伟岸,另一稍逊而体态婀娜,两树枝叶交错,如夫妇相拥,故名。南峰避诏崖对面有一对松树称“兄弟松”,同根连体,粗壮直挺,参天而立,犹如孪生兄弟。南峰仰天池东北崖下,有两棵古松,临崖而立,枝干相拥,若一对情侣耳鬓厮摩正在窃窃私语,故称“情侣松”。金锁关南一棵古松,树干粗矮分发五枝,均挺直参天,称“五子登科”。中峰玉女祠南有“无根松”,崖顶无土无水,上有一石砌洞龛,龛顶独生一松,树干扭曲多姿,游人觅其周遭,均不见根生何处,故谓之无根松。虽文革中枯死,但奇态犹存。中峰引凤亭东崖畔,悬崖边有“舍身松”,树干挺而光洁,一半树冠伸出崖外,呈舍身扑崖之势,树干下便是万丈深渊。

⑧画家石鲁曾有五言律诗赞《华山松》:“吾爱华山松,高高且重重。攀缘争日月,历岁耐寒风。摇臂摹天岭,昂首跨苍龙。举云成不朽,示宁阅天冲。”

⑨华山生长有其他松树树种,华山松也有广泛的分布,《辞海》有词条解释华山松,称其为中国特产,常绿乔木,高可达35米,分布于北自山西沁源,南到云南、贵州,东起陕西,西至甘肃南部,有其单纯林或混交林,木材质软,纹理直,松脂较多,耐久用,又作观赏树。

⑩多年来,华山一直进行着环境质量整治,对华山松等珍贵树种和保护植物实施围栏和区域保护等。

阅读全文,用简洁的语言概括华山松树的奇特之处。

 
 
 
 
第 9 题

阅读下面的文字,完成题目。

华山的松树

①泰山松、黄山松素有盛名。其实,华山的松树同样具有特色,只是少为人道。华山以华山松为主,但是也不乏其他松树树种。在华山,您可以看到悬崖沟壑奇松遍布,凌危居险,或挺拔苍劲,或盘根虬枝,或威武临风,堪称姿态万千。

②世人皆知黄山迎客松,殊不知华山也有迎客松。在南峰仰天池西,一松孤立崖上,枝干苍劲多曲,形如躬躯伸臂,作迎客壮,故称迎客松。此树为华山树木中生长地较高者。

③金锁关南三叉口北有一棵古松,树干合围4.5米,于两米处突然分而为三,如华山三峰挺立,为今华山主峰较大的一棵油松,故称华山油松王。

④西峰镇岳宫前有高大的五粒松,据传树下有松柏树脂化石,夜晚闪闪发光。镇岳宫下还有一棵高大挺拔的“大将军树”。树龄逾千年,高28米,胸围5.3米,其顶虽遭雷击,但仍生长良好,雄壮威武,常年守卫在镇岳宫前,被誉为“大将军”。

⑤苍龙岭下都龙庙前的鞍形低地,风力极强,一般树木不易生长,但有4棵千年油松如4根擎天柱巍然屹立,均高20余米,挺拔苍劲,气势宏伟,宛如威武护守岳神的元帅,被称为“四大金刚”,又称“四大天王”。

⑥五云峰上部的5棵古松,因临近通天门,又称天门松。明清时文人游记多有记述。今虽叶枯而主干犹存,巍然挺立。

⑦华山上还有一些姿态别致的松树,名称形象有趣,颇具观赏价值。五云峰登山路东侧有“夫妻松”,二古松并立而生,其一高大伟岸,另一稍逊而体态婀娜,两树枝叶交错,如夫妇相拥,故名。南峰避诏崖对面有一对松树称“兄弟松”,同根连体,粗壮直挺,参天而立,犹如孪生兄弟。南峰仰天池东北崖下,有两棵古松,临崖而立,枝干相拥,若一对情侣耳鬓厮摩正在窃窃私语,故称“情侣松”。金锁关南一棵古松,树干粗矮分发五枝,均挺直参天,称“五子登科”。中峰玉女祠南有“无根松”,崖顶无土无水,上有一石砌洞龛,龛顶独生一松,树干扭曲多姿,游人觅其周遭,均不见根生何处,故谓之无根松。虽文革中枯死,但奇态犹存。中峰引凤亭东崖畔,悬崖边有“舍身松”,树干挺而光洁,一半树冠伸出崖外,呈舍身扑崖之势,树干下便是万丈深渊。

⑧画家石鲁曾有五言律诗赞《华山松》:“吾爱华山松,高高且重重。攀缘争日月,历岁耐寒风。摇臂摹天岭,昂首跨苍龙。举云成不朽,示宁阅天冲。”

⑨华山生长有其他松树树种,华山松也有广泛的分布,《辞海》有词条解释华山松,称其为中国特产,常绿乔木,高可达35米,分布于北自山西沁源,南到云南、贵州,东起陕西,西至甘肃南部,有其单纯林或混交林,木材质软,纹理直,松脂较多,耐久用,又作观赏树。

⑩多年来,华山一直进行着环境质量整治,对华山松等珍贵树种和保护植物实施围栏和区域保护等。

品味语句,回答括号里的问题。

此树为华山树木中生长地较高者。(加点字“较”字能否删去?为什么?)

 
 
 
 
第 10 题

阅读下面的文字,完成题目。

华山的松树

①泰山松、黄山松素有盛名。其实,华山的松树同样具有特色,只是少为人道。华山以华山松为主,但是也不乏其他松树树种。在华山,您可以看到悬崖沟壑奇松遍布,凌危居险,或挺拔苍劲,或盘根虬枝,或威武临风,堪称姿态万千。

②世人皆知黄山迎客松,殊不知华山也有迎客松。在南峰仰天池西,一松孤立崖上,枝干苍劲多曲,形如躬躯伸臂,作迎客壮,故称迎客松。此树为华山树木中生长地较高者。

③金锁关南三叉口北有一棵古松,树干合围4.5米,于两米处突然分而为三,如华山三峰挺立,为今华山主峰较大的一棵油松,故称华山油松王。

④西峰镇岳宫前有高大的五粒松,据传树下有松柏树脂化石,夜晚闪闪发光。镇岳宫下还有一棵高大挺拔的“大将军树”。树龄逾千年,高28米,胸围5.3米,其顶虽遭雷击,但仍生长良好,雄壮威武,常年守卫在镇岳宫前,被誉为“大将军”。

⑤苍龙岭下都龙庙前的鞍形低地,风力极强,一般树木不易生长,但有4棵千年油松如4根擎天柱巍然屹立,均高20余米,挺拔苍劲,气势宏伟,宛如威武护守岳神的元帅,被称为“四大金刚”,又称“四大天王”。

⑥五云峰上部的5棵古松,因临近通天门,又称天门松。明清时文人游记多有记述。今虽叶枯而主干犹存,巍然挺立。

⑦华山上还有一些姿态别致的松树,名称形象有趣,颇具观赏价值。五云峰登山路东侧有“夫妻松”,二古松并立而生,其一高大伟岸,另一稍逊而体态婀娜,两树枝叶交错,如夫妇相拥,故名。南峰避诏崖对面有一对松树称“兄弟松”,同根连体,粗壮直挺,参天而立,犹如孪生兄弟。南峰仰天池东北崖下,有两棵古松,临崖而立,枝干相拥,若一对情侣耳鬓厮摩正在窃窃私语,故称“情侣松”。金锁关南一棵古松,树干粗矮分发五枝,均挺直参天,称“五子登科”。中峰玉女祠南有“无根松”,崖顶无土无水,上有一石砌洞龛,龛顶独生一松,树干扭曲多姿,游人觅其周遭,均不见根生何处,故谓之无根松。虽文革中枯死,但奇态犹存。中峰引凤亭东崖畔,悬崖边有“舍身松”,树干挺而光洁,一半树冠伸出崖外,呈舍身扑崖之势,树干下便是万丈深渊。

⑧画家石鲁曾有五言律诗赞《华山松》:“吾爱华山松,高高且重重。攀缘争日月,历岁耐寒风。摇臂摹天岭,昂首跨苍龙。举云成不朽,示宁阅天冲。”

⑨华山生长有其他松树树种,华山松也有广泛的分布,《辞海》有词条解释华山松,称其为中国特产,常绿乔木,高可达35米,分布于北自山西沁源,南到云南、贵州,东起陕西,西至甘肃南部,有其单纯林或混交林,木材质软,纹理直,松脂较多,耐久用,又作观赏树。

⑩多年来,华山一直进行着环境质量整治,对华山松等珍贵树种和保护植物实施围栏和区域保护等。

文章第⑦段列举“夫妻松”“兄弟松”等华山松树有什么作用?

 
 
 
 
6选择题
第 11 题

阅读下面的文字,完成题目。

华山的松树

①泰山松、黄山松素有盛名。其实,华山的松树同样具有特色,只是少为人道。华山以华山松为主,但是也不乏其他松树树种。在华山,您可以看到悬崖沟壑奇松遍布,凌危居险,或挺拔苍劲,或盘根虬枝,或威武临风,堪称姿态万千。

②世人皆知黄山迎客松,殊不知华山也有迎客松。在南峰仰天池西,一松孤立崖上,枝干苍劲多曲,形如躬躯伸臂,作迎客壮,故称迎客松。此树为华山树木中生长地较高者。

③金锁关南三叉口北有一棵古松,树干合围4.5米,于两米处突然分而为三,如华山三峰挺立,为今华山主峰较大的一棵油松,故称华山油松王。

④西峰镇岳宫前有高大的五粒松,据传树下有松柏树脂化石,夜晚闪闪发光。镇岳宫下还有一棵高大挺拔的“大将军树”。树龄逾千年,高28米,胸围5.3米,其顶虽遭雷击,但仍生长良好,雄壮威武,常年守卫在镇岳宫前,被誉为“大将军”。

⑤苍龙岭下都龙庙前的鞍形低地,风力极强,一般树木不易生长,但有4棵千年油松如4根擎天柱巍然屹立,均高20余米,挺拔苍劲,气势宏伟,宛如威武护守岳神的元帅,被称为“四大金刚”,又称“四大天王”。

⑥五云峰上部的5棵古松,因临近通天门,又称天门松。明清时文人游记多有记述。今虽叶枯而主干犹存,巍然挺立。

⑦华山上还有一些姿态别致的松树,名称形象有趣,颇具观赏价值。五云峰登山路东侧有“夫妻松”,二古松并立而生,其一高大伟岸,另一稍逊而体态婀娜,两树枝叶交错,如夫妇相拥,故名。南峰避诏崖对面有一对松树称“兄弟松”,同根连体,粗壮直挺,参天而立,犹如孪生兄弟。南峰仰天池东北崖下,有两棵古松,临崖而立,枝干相拥,若一对情侣耳鬓厮摩正在窃窃私语,故称“情侣松”。金锁关南一棵古松,树干粗矮分发五枝,均挺直参天,称“五子登科”。中峰玉女祠南有“无根松”,崖顶无土无水,上有一石砌洞龛,龛顶独生一松,树干扭曲多姿,游人觅其周遭,均不见根生何处,故谓之无根松。虽文革中枯死,但奇态犹存。中峰引凤亭东崖畔,悬崖边有“舍身松”,树干挺而光洁,一半树冠伸出崖外,呈舍身扑崖之势,树干下便是万丈深渊。

⑧画家石鲁曾有五言律诗赞《华山松》:“吾爱华山松,高高且重重。攀缘争日月,历岁耐寒风。摇臂摹天岭,昂首跨苍龙。举云成不朽,示宁阅天冲。”

⑨华山生长有其他松树树种,华山松也有广泛的分布,《辞海》有词条解释华山松,称其为中国特产,常绿乔木,高可达35米,分布于北自山西沁源,南到云南、贵州,东起陕西,西至甘肃南部,有其单纯林或混交林,木材质软,纹理直,松脂较多,耐久用,又作观赏树。

⑩多年来,华山一直进行着环境质量整治,对华山松等珍贵树种和保护植物实施围栏和区域保护等。

下列表述,符合原文内容的一项是(     )

A.华山的松树和泰山松、黄山松一样有名。

B.叶枯主干犹存的天门松由临近通天门的五棵古松组成。

C.中峰玉女祠南的无限松,扭曲多姿,枝繁叶茂,奇态犹存。

D.金锁关南的古松,树干分发五枝,是华山主峰较大的油松。

 
 
 
 
7简答题
第 12 题

阅读下面的文字,完成题目。

儿子的礼物

    一位好友的女儿,寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子在幼年时亲手雕了一对烛台送给她,做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了,有整天,他发脾气,顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下,拾起地上的烛台,竟连同柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的东西,你爱怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶边想把烛台拾回来,却已被清洁工收拾走了。

    她心头感到无比的刺痛,尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹息道:“为什么美好的东西,总是在失去之后才觉得格外可爱?”

   看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。我感触于母心之苦涩,也悔恨自己既不是一个孝顺体贴的女儿,又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年,任纵横老泪也冲不去心头的伤痛。

    和作者一样,我也有一件儿子送的礼物,那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体“快乐”二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃橱较妥帖较显眼的地方。年复一年,火柴棒的红蒂头褪色,骨架因胶水渐渐脱落而松散了,它已不能竖起放,我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁,我总是小心地带着它。现在,它就放在床边书架上,我常常端起盒子细看,真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹,都刻在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上,而它所给予我的是一份诚挚的“快乐”。我心里有太多的感激,也有太多的感慨。

    记得那个深夜,他把房门关得紧紧的,亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的脏兮兮的“小人书”,几次敲门催他睡,他只是不理,我气得一夜未睡好。次日早晨他上学了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片上写着:“妈妈,给你快乐。”我的感动无法名状,我真是快乐了好多时日啊!

    他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,数日不归,我守着虚掩的大门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样,拿起自己做的手工扔向我,但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷,却使我心酸。每次央求他修补一下火柴棒的骨架,他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的,时光不会倒流,童稚亲情不复可得。儿子成人了,我已老了。当年母亲说得对,“一代归一代,茄子拔掉种芥菜”,母亲那时已知代沟无法逾越了。

我再想想这篇文章的作者,我是看着她长大的。她在初中时,每周两次放学后,带了两个弟弟,背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前,一下子他们也将近中年了。她现在是两个孩子的母亲,也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中,她仍幽默地说:“母亲来时,总是事事看我不顺眼。”这就是两代的不同吧。

其实在我心目中,她母亲是个新派人物,对子女的教育极为开明,不像我对儿子的管教是一个钉子一个眼,无怪会引起他的反感了。

几年前,她和双亲同来我家小聚,她的娴静、深思和谈吐的优雅,总使我想起她少女时代的无忧神情,怎么她今天也会为母子偶然的冲突而恼怒呢?

    她在文章结尾时说:“希望儿子成长为一个有用而快乐的人。”足见母心尽管苦涩,却是永远满怀希望的。

    她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。

我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的“快乐”二字而感触万千了。 

文章开篇写好友女儿的经历有何作用?

 
 
 
 
第 13 题

阅读下面的文字,完成题目。

儿子的礼物

    一位好友的女儿,寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子在幼年时亲手雕了一对烛台送给她,做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了,有整天,他发脾气,顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下,拾起地上的烛台,竟连同柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的东西,你爱怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶边想把烛台拾回来,却已被清洁工收拾走了。

    她心头感到无比的刺痛,尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹息道:“为什么美好的东西,总是在失去之后才觉得格外可爱?”

   看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。我感触于母心之苦涩,也悔恨自己既不是一个孝顺体贴的女儿,又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年,任纵横老泪也冲不去心头的伤痛。

    和作者一样,我也有一件儿子送的礼物,那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体“快乐”二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃橱较妥帖较显眼的地方。年复一年,火柴棒的红蒂头褪色,骨架因胶水渐渐脱落而松散了,它已不能竖起放,我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁,我总是小心地带着它。现在,它就放在床边书架上,我常常端起盒子细看,真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹,都刻在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上,而它所给予我的是一份诚挚的“快乐”。我心里有太多的感激,也有太多的感慨。

    记得那个深夜,他把房门关得紧紧的,亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的脏兮兮的“小人书”,几次敲门催他睡,他只是不理,我气得一夜未睡好。次日早晨他上学了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片上写着:“妈妈,给你快乐。”我的感动无法名状,我真是快乐了好多时日啊!

    他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,数日不归,我守着虚掩的大门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样,拿起自己做的手工扔向我,但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷,却使我心酸。每次央求他修补一下火柴棒的骨架,他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的,时光不会倒流,童稚亲情不复可得。儿子成人了,我已老了。当年母亲说得对,“一代归一代,茄子拔掉种芥菜”,母亲那时已知代沟无法逾越了。

我再想想这篇文章的作者,我是看着她长大的。她在初中时,每周两次放学后,带了两个弟弟,背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前,一下子他们也将近中年了。她现在是两个孩子的母亲,也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中,她仍幽默地说:“母亲来时,总是事事看我不顺眼。”这就是两代的不同吧。

其实在我心目中,她母亲是个新派人物,对子女的教育极为开明,不像我对儿子的管教是一个钉子一个眼,无怪会引起他的反感了。

几年前,她和双亲同来我家小聚,她的娴静、深思和谈吐的优雅,总使我想起她少女时代的无忧神情,怎么她今天也会为母子偶然的冲突而恼怒呢?

    她在文章结尾时说:“希望儿子成长为一个有用而快乐的人。”足见母心尽管苦涩,却是永远满怀希望的。

    她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。

我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的“快乐”二字而感触万千了。 

文末说:“她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。”请简要说说“温暖与启示”指的是什么?

 
 
 
 
第 14 题

阅读下面的文字,完成题目。

儿子的礼物

    一位好友的女儿,寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子在幼年时亲手雕了一对烛台送给她,做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了,有整天,他发脾气,顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下,拾起地上的烛台,竟连同柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的东西,你爱怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶边想把烛台拾回来,却已被清洁工收拾走了。

    她心头感到无比的刺痛,尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹息道:“为什么美好的东西,总是在失去之后才觉得格外可爱?”

   看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。我感触于母心之苦涩,也悔恨自己既不是一个孝顺体贴的女儿,又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年,任纵横老泪也冲不去心头的伤痛。

    和作者一样,我也有一件儿子送的礼物,那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体“快乐”二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃橱较妥帖较显眼的地方。年复一年,火柴棒的红蒂头褪色,骨架因胶水渐渐脱落而松散了,它已不能竖起放,我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁,我总是小心地带着它。现在,它就放在床边书架上,我常常端起盒子细看,真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹,都刻在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上,而它所给予我的是一份诚挚的“快乐”。我心里有太多的感激,也有太多的感慨。

    记得那个深夜,他把房门关得紧紧的,亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的脏兮兮的“小人书”,几次敲门催他睡,他只是不理,我气得一夜未睡好。次日早晨他上学了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片上写着:“妈妈,给你快乐。”我的感动无法名状,我真是快乐了好多时日啊!

    他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,数日不归,我守着虚掩的大门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样,拿起自己做的手工扔向我,但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷,却使我心酸。每次央求他修补一下火柴棒的骨架,他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的,时光不会倒流,童稚亲情不复可得。儿子成人了,我已老了。当年母亲说得对,“一代归一代,茄子拔掉种芥菜”,母亲那时已知代沟无法逾越了。

我再想想这篇文章的作者,我是看着她长大的。她在初中时,每周两次放学后,带了两个弟弟,背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前,一下子他们也将近中年了。她现在是两个孩子的母亲,也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中,她仍幽默地说:“母亲来时,总是事事看我不顺眼。”这就是两代的不同吧。

其实在我心目中,她母亲是个新派人物,对子女的教育极为开明,不像我对儿子的管教是一个钉子一个眼,无怪会引起他的反感了。

几年前,她和双亲同来我家小聚,她的娴静、深思和谈吐的优雅,总使我想起她少女时代的无忧神情,怎么她今天也会为母子偶然的冲突而恼怒呢?

    她在文章结尾时说:“希望儿子成长为一个有用而快乐的人。”足见母心尽管苦涩,却是永远满怀希望的。

    她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。

我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的“快乐”二字而感触万千了。 

结合上下文,按要求答题。

(1)儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的东西,你爱怎么扔就怎么扔。”(请从描写的角度赏析该句)

(2)次日清晨,他上学了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片写着:“妈妈,给你快乐。”(简析“端端正正”一词的含义)

 
 
 
 
第 15 题

阅读下面的文字,完成题目。

儿子的礼物

    一位好友的女儿,寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子在幼年时亲手雕了一对烛台送给她,做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了,有整天,他发脾气,顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下,拾起地上的烛台,竟连同柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的东西,你爱怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶边想把烛台拾回来,却已被清洁工收拾走了。

    她心头感到无比的刺痛,尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹息道:“为什么美好的东西,总是在失去之后才觉得格外可爱?”

   看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。我感触于母心之苦涩,也悔恨自己既不是一个孝顺体贴的女儿,又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年,任纵横老泪也冲不去心头的伤痛。

    和作者一样,我也有一件儿子送的礼物,那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体“快乐”二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃橱较妥帖较显眼的地方。年复一年,火柴棒的红蒂头褪色,骨架因胶水渐渐脱落而松散了,它已不能竖起放,我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁,我总是小心地带着它。现在,它就放在床边书架上,我常常端起盒子细看,真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹,都刻在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上,而它所给予我的是一份诚挚的“快乐”。我心里有太多的感激,也有太多的感慨。

    记得那个深夜,他把房门关得紧紧的,亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的脏兮兮的“小人书”,几次敲门催他睡,他只是不理,我气得一夜未睡好。次日早晨他上学了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片上写着:“妈妈,给你快乐。”我的感动无法名状,我真是快乐了好多时日啊!

    他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,数日不归,我守着虚掩的大门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样,拿起自己做的手工扔向我,但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷,却使我心酸。每次央求他修补一下火柴棒的骨架,他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的,时光不会倒流,童稚亲情不复可得。儿子成人了,我已老了。当年母亲说得对,“一代归一代,茄子拔掉种芥菜”,母亲那时已知代沟无法逾越了。

我再想想这篇文章的作者,我是看着她长大的。她在初中时,每周两次放学后,带了两个弟弟,背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前,一下子他们也将近中年了。她现在是两个孩子的母亲,也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中,她仍幽默地说:“母亲来时,总是事事看我不顺眼。”这就是两代的不同吧。

其实在我心目中,她母亲是个新派人物,对子女的教育极为开明,不像我对儿子的管教是一个钉子一个眼,无怪会引起他的反感了。

几年前,她和双亲同来我家小聚,她的娴静、深思和谈吐的优雅,总使我想起她少女时代的无忧神情,怎么她今天也会为母子偶然的冲突而恼怒呢?

    她在文章结尾时说:“希望儿子成长为一个有用而快乐的人。”足见母心尽管苦涩,却是永远满怀希望的。

    她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。

我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的“快乐”二字而感触万千了。 

文中多次写到眼泪,请你揣摩其中蕴含的丰富感情。

(1)看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。

(2)他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,我守着虚掩的大门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。

 
 
 
 
第 16 题

阅读下面的文字,完成题目。

儿子的礼物

    一位好友的女儿,寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子在幼年时亲手雕了一对烛台送给她,做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了,有整天,他发脾气,顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下,拾起地上的烛台,竟连同柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的东西,你爱怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶边想把烛台拾回来,却已被清洁工收拾走了。

    她心头感到无比的刺痛,尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹息道:“为什么美好的东西,总是在失去之后才觉得格外可爱?”

   看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。我感触于母心之苦涩,也悔恨自己既不是一个孝顺体贴的女儿,又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年,任纵横老泪也冲不去心头的伤痛。

    和作者一样,我也有一件儿子送的礼物,那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体“快乐”二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃橱较妥帖较显眼的地方。年复一年,火柴棒的红蒂头褪色,骨架因胶水渐渐脱落而松散了,它已不能竖起放,我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁,我总是小心地带着它。现在,它就放在床边书架上,我常常端起盒子细看,真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹,都刻在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上,而它所给予我的是一份诚挚的“快乐”。我心里有太多的感激,也有太多的感慨。

    记得那个深夜,他把房门关得紧紧的,亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的脏兮兮的“小人书”,几次敲门催他睡,他只是不理,我气得一夜未睡好。次日早晨他上学了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片上写着:“妈妈,给你快乐。”我的感动无法名状,我真是快乐了好多时日啊!

    他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,数日不归,我守着虚掩的大门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样,拿起自己做的手工扔向我,但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷,却使我心酸。每次央求他修补一下火柴棒的骨架,他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的,时光不会倒流,童稚亲情不复可得。儿子成人了,我已老了。当年母亲说得对,“一代归一代,茄子拔掉种芥菜”,母亲那时已知代沟无法逾越了。

我再想想这篇文章的作者,我是看着她长大的。她在初中时,每周两次放学后,带了两个弟弟,背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前,一下子他们也将近中年了。她现在是两个孩子的母亲,也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中,她仍幽默地说:“母亲来时,总是事事看我不顺眼。”这就是两代的不同吧。

其实在我心目中,她母亲是个新派人物,对子女的教育极为开明,不像我对儿子的管教是一个钉子一个眼,无怪会引起他的反感了。

几年前,她和双亲同来我家小聚,她的娴静、深思和谈吐的优雅,总使我想起她少女时代的无忧神情,怎么她今天也会为母子偶然的冲突而恼怒呢?

    她在文章结尾时说:“希望儿子成长为一个有用而快乐的人。”足见母心尽管苦涩,却是永远满怀希望的。

    她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。

我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的“快乐”二字而感触万千了。 

假如你是作者琦君的儿子,看到此文后,你想对母亲说些什么?

 
 
 
 
第 17 题

阅读下面的语段,完成题目。

项羽已杀卿子,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

《史记·项羽本纪》

解释下列句子中加点的词。

(1)乃当阳君      (         )

(2)兵渡河         (         )

(3)其甬道       (         )

(4)大之        (         )

 
 
 
 
8选择题
第 18 题

阅读下面的语段,完成题目。

项羽已杀卿子,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

《史记·项羽本纪》

下列句子中加点词语意思相同的一组是(      )

A.大破                小大狱 

B.遣当阳君             重修岳阳楼

C.示士卒必死            蒙辞军中多务

D.无不膝行前            又较高

 
 
 
 
9简答题
第 19 题

阅读下面的语段,完成题目。

项羽已杀卿子,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

《史记·项羽本纪》

翻译下面的句子。

(1)持三日粮,以示士卒必死,无一还心。

(2)当是时,楚兵冠诸侯。

 
 
 
 
10填空题
第 20 题

阅读下面的语段,完成题目。

项羽已杀卿子,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

《史记·项羽本纪》

写出出自本文的成语________________

 
 
 
 
11简答题
第 21 题

阅读下面的宋词,完成题。

目送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻

惟有相思似春色,江南江北送君归。

[注]①沈子福:作者友人。①罟师:渔人,这里借指船夫。②临圻:指友人所去之地。

结合你的积累试分析“杨柳渡头行客稀”一句中“杨柳”这一意象的妙处。

 
 
 
 
第 22 题

阅读下面的宋词,完成题。

目送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻

惟有相思似春色,江南江北送君归。

[注]①沈子福:作者友人。①罟师:渔人,这里借指船夫。②临圻:指友人所去之地。

诗歌第3、4句语言有什么特点?请结合句子稍作分析。

 
 
 
 
第 23 题

  作文。

题目:钥匙

要求:1.文体不限(诗歌除外)。2.不得出现校名、人名等相关信息。3.书写认真,600字以上。


*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签:
上一篇:西北工业大学附属中学2015届高三第一次适应性训 下一篇:高新一中2015~2016学年高一上学期期中考试
预约领取试听课
我们为您准备了
  • 学业水平系统测评
  • 个性化针对教学计划
  • 线下逆袭试听课
  • 系列学科学习资料
确认预约
热门活动
补习学校
补习学校
考前冲刺
考前冲刺
艺考冲刺  不一样的艺考培训
艺考冲刺 不一样的艺考培训
个性化一对一  小班课辅导
个性化一对一 小班课辅导
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料