基本信息：

  教授年级：高中        教授科目：物理         教授经验：四年教龄

  教学风格：

                                   
表达            基础             乐观           幽默          分析器

  教学信条：

  改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力。”

  学生评价：

  来到伊顿，发现原来物理课并没有那么可怕，老师随时都可以观察到我的一举一动，这个可让我这个好动分子有点不适应，不过学习的效率确实大大增强，而且老师很年轻，跟我有很多共同语言，会用我喜欢的方式教给我很多东西，我很喜欢跟他在一起，学习起来感觉很很愉快。不过我也知道我自己的毛病，我是没什么时间观念的人，有时候一觉睡着就忘记上课了，但是老师很包容我，想尽一切办法帮我改正，自始至终都没有因为我的这些缺点放弃我，这是我较感动的，也是我较觉得抱歉的地方。要去参加考试的前两天，我心理压力很大，因为我常常缺课很多东西老师都来不及细细教我，还有我做题动作很慢，很有可能做不完题，的这些问题在那一刻全部涌上心头，我一度情绪有点失控，老师在电话里耐心的帮我疏导情绪，鼓励我，支持我。较终，我在考场上发挥的很好，优异的课成绩加上443分的文化课让我顺利被西安音乐学院录取。
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