初中英语单词差怎么办?西安高新一中周围有哪些好的初中英语辅导机构?首先，单词是英语的基础，没有记好单词，语法、短语都是空谈。其次，考试中阅读的分数可以说是较多的，阅读中不仅会出现课本里的单词甚至还会出现课外的单词，你连课本的都没记好怎么记课外呢?英语的学习不仅仅是单词的问题，语法也的重要，自学还是有的压力，所以说辅导机构也有的需要性!

　　影响初中英语学习差异的重要因素之一就是词汇量的大小。许多在英语学习上困难的学生，毫无疑问的是词汇量小的可怜。但反过来说，英语词汇量小的原因并不是简单的词汇记忆问题，而是涉及到英语学习过程中的每一个阶段，包括课堂学习、巩固练习、语言知识积累及听说读写语言技能的训练。

　　既然谈到词汇记忆，就先谈一下初中英语应该记忆什么词汇的问题。各版本教材在词汇表中均对词汇的掌握程度做出了三会、四会等不同水平的要求，这是有道理的，这为学生语言积累的层次上有了依据，有利于学生学习的循序渐进。相反如果不分主次，一股脑的全都记忆效果就不会太理想。

　　中考要求掌握的基本词汇量约为1600左右，也是的学生收藏的词汇量。除此之外，在此基础之上的话题阅读词汇也要有所积累。

　　所以初中阶段学生要积累的词汇可以分为三部分：基础词汇、词汇和阅读拓展词汇。基础词汇是英语学习的基础，也是学习的高频词汇，要求学生需要是熟练掌握;词汇是指中考阅读完形考查的高频词汇，约有3、4百左右，这部分词汇往往是学生较后冲刺的关键，是取得优异成绩需要要冲刺的难点;阅读拓展词汇是影响阅读理解的重要因素，体现了学生阅读量的大小，但这部分词汇的要求是在阅读中能再现即可，死记硬背只会增加学习负担，效果也不会太好。

　　西安高新一中周围分享的辅导机构：伊顿教育。伊顿教育有一对一个性化辅导、一对多、班组课程等辅导。课程体系，多学科 共同进步：针对小初高各年级，多学科辅导，针对性进步学生学习能力。遍布18个省市，71家直营校：无论您在哪里，伊顿教育都不会离您太远!

　　所以，不同的词汇掌握要求是不同的，单词学习的方式也肯定是不同的。理解这一点在学习上是很重要的，否则很难达到理想的学习效果。